数学教材理念介绍

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1、数学教材理念介绍-课程构成介绍-思维数学操作实例-合作方案【我们的教学目标】：教学目标：通过“小小观察家、 大风吹呀吹、 缤纷万花筒、 我是大侦探”达到培养孩子“空间形状、逻辑推理、记忆应用”三大目标 → 来锻炼孩子20种能力，提高孩子的五大商数。时代佳英幼儿创新思维数学特点和教材结构 PBI幼儿创新思维数学:PreschoolBrainInstructive通过有效的操作，建构学龄前儿童大脑思维能力【产品框架体系介绍】1、 共分8级，每级含A、B、C三本书，适合小、中、大、学前、3—7岁年龄段使用。1、2级：小班；3、4级：中

2、班；5、6级:大班；7、8级：学前班2、 4大板块：小小观察家、 大风吹呀吹、 缤纷万花筒、 我是大侦探3、 30大类 积木叠叠乐谁在躲猫/里里外外对号排排坐形状配对比比看百变串珠水果配对记忆大考验Bingo Bingo找不同重叠图案创意大考验神奇迷阵形状配对图形序列百变串球形状配对谁大谁小失落的一角对称图案连连看彩色黑白配对号排排坐条件合成神奇迷阵对称图案颜色方位互换看到什么找相同 4、 168个操作学具：每册配备7个操作袋，每学期3册共计21个操作袋。21×8＝168个5、 内容安排:每册书7个单元，每单元对应一个宝盒的操作

3、，每单元均设计相关的评量内容。 【 课程特色（包含：教材、教学特色）】1、数学概念：PBI涵盖了数学概念的“数、量、形、时空、逻辑”；突破传统教材侧重数的概念；2、教材特色：出四大优点：培养孩子的多元智能、具有延伸性、专业性、适合不同程度的孩子 → 使资优的孩子成为天才、使慢的孩子、建构不完整的孩子变得更聪明）。3、教学特色：以操作来带动理解、以引导来带动逻辑思考。四个叮咛、九大原则。【蔡博士的四大叮咛】：1) 如果幼儿不会，老师不要立即给答案，要引导学生发现答案；有效的智慧不是告知，而是孩子自己去发现。2) PBI所教不只是数

4、学，而是让孩子更聪明的方案。3) PBI没有华丽的外表，其特色是知识的延伸性，从具体到抽象的延伸，从幼儿奥数到小学奥数的延伸。 4）目标：让聪明的孩子成为天才让一般的孩子变的更聪明【让孩子聪明的九大原则】：原则一：教孩子寻找规律的方法原则二：教孩子灵活机智原则三：教孩子有系统的计数原则四：教孩子灵活的巧算原则五：教孩子尝试错误原则六：教孩子自己发现定理原则七：教孩子如何推理原则八：教孩子如何讨论问题原则九：教孩子作图思考