敬业与乐业教师用

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1、定边五中九年级语文科导学案（教师版）主备人窦玲备课组审核窦玲领导审核总第8课时课题：敬业与乐业（第一课时）备注一、学习目标：1.查阅资料，了解作者，识记理解并积累文中的生字词。2.学习这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。3.学习“举例论证”和“道理论证”两种论证方法。二、教学重点、难点：1.重点：学习这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2.难点：学习“举例论证”和“道理论证”两种论证方法。三、落实目标：（一）预习自学1.议论文知识（1）定义：议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过

2、摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。（2）议论文三要素：论点、论据、论证论点：作者的主张、看法、观点。（正确鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。{找论点的方法}：一要看文章的标题。二要注意论点在文章中的位置。⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶议论过程中鲜明提出；⑷结尾归纳；⑸文章中没有提出，需读者自己归纳。{注意区分论题与论点}论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子

3、。论据：证明论点的材料（真实可信）（1）论据的种类：①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。论证方法及作用举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了……观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运

4、用比喻论证的方法把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：用……与……进行对比，鲜明突出……的观点。2.走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。 3.朗读课文2遍，查资料，积累生字词。（1）注音佝偻（）承蜩（）心无旁骛（）亵渎（）骈进（）强聒（）禅师（）德行（）（2）解释词语心无旁骛：断章取义：（再备修改调整）不二法门：强聒不舍：对学……（1）分钟群学……（1）分钟汇报……（4）分钟（各组5号准备汇报）（二）合作探究问题一

5、：仔细阅读课文，整体感知 。回答下列问题：1.本文的论点是什么？在文章的什么地方提出来的？第一自然段起什么作用？2.作者在文章中先分别谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？（3分）自学……（2）分钟对学……（2）分钟（各组4号准备汇报）展示汇报……（4）分钟问题二:阅读课文1—7段，回答下列问题：1.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。2.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？自学……（3）分钟对学……（1）分钟（各组3号准备汇报）群

6、学……（2）分钟展示汇报……（3）分钟（三）精讲延伸文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。（教师点拨）：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？自学……（2）分钟对学……（1）分钟（各组2号准备汇报）群学……（1）分钟展示汇报……（4）分钟（四）达标检测1.《敬业与乐业》选

7、自《           》，作者（       ） ，中国近代 （       ）派代表人物，与其师 （        ）一起领导了著名的“（           ）。2.这是一篇（          ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《         》和道家经典《         》中的格言，开宗明义地提出了（                                 ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （                      ）接下来，分别谈论了（        ）、（ 

8、    ）、（     ）的重要性；最后，又用（          ）和（               ）总结全文旨意。3.文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。四、作业布置五、教后反思（提出你发现的有价值或困惑的问题。）