教案与导学案(样)

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1、八年级历史下册第一单元走向社会主义第1课  中华人民共和国成立主备人四营学校张志兰小组名称姓名个人得分小组评价优良合格需努力教师对我的评价：学习目标了解开国大典的过程，培养学生辨证思维能力，体会新中国成立的伟大历史意义。学习重、难点开国大典【教学流程】教学过程：【自学指导】默读课本2-7页，依据下面所列提示思考并用笔在课本上标出对应语句，并记忆，5分钟后看谁能快速准确的标出。【自主学习】（5分钟）学生看书，教师巡视请同学们逐目阅读教材内容,分步回答下列问题：一、筹建新中国（请你认真阅读教材2—3页“筹建新中国”一目的内容，完成以下问题）中

2、国人民政治协商会议第一次全体会议1．时间：；地点：2．参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？3．政协会议通过了哪些主要内容？（1）制定了：（2）选举产生了：（3）还确定了：二、开国大典（请你认真阅读教材3—4页“开国大典”一目的内容，完成以下问题）1．中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议有何内容？2．朗读体会开国大典的盛况。3．理解记忆新中国成立的历史意义。三、西藏和平解放1．解放西藏的方针：；2．解放时间：433．意义：标志着祖国大陆的全部解放（还有香港、澳门、台湾、澎湖列岛等没解放）。【共同探究】1．《中国人民政治协商会议共

3、同纲领》有哪些规定？起了什么特殊的作用？中华人民共和国成立2．人民解放军为什么能够和平解放西藏？【归纳整理】请完善本课的知识树：【当堂训练】1．下列各项属于第一届中国人民政治协商会议通过的是①以五星红旗为国旗②以《义勇军进行曲》为国歌③建立人民英雄纪念碑④《中国人民政治协商会议共同纲领》⑤第一部《中华人民共和国宪法》A．①②③④B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③2、下列具有临时宪法作用的是A．《共同纲领》B．《人权宣言》c．《中华人民共和国宪法》D．美国1787年宪法3．“我们所做的一切是为了让人民生活得更加幸福、更加尊严。”这是温家宝总理

4、在2010年的两会上对尊严内容的阐述。追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于A.新中国的成立B.抗美援朝的胜利C.三大改造的完成D.一五计划的完成4．图2和图3蕴含着中国共产党经历过的两件具有里程碑意义的重大事件，这两件历史事件之间历经了A．20年B．28年C．38年D．60年5．中央人民政府委员会第一次会议决定任命中央人民政府政务院总理的是A．毛泽东B．朱德C．彭德怀D．周恩来6．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是①国家独立自主②人民当家作主③现代化强国④社会主义国家A．①②B．②③C．①④

5、D．③④7．制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。材料一中国新民主主义革命时期年代尺材料二可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：“五四风雷”“南昌枪声”“卢沟烽火”“开国大典”（1）从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。（2分）（2）“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。（2分）（3）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”“开国大典”之间的联系？（4分）43第2课为巩固新中国而斗争主备人

6、四营学校张志兰小组名称姓名个人得分小组评价优良合格需努力教师对我的评价：学习目标1．了解新中国为巩固政权而进行的斗争，知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况；正确理解进行土地改革的重要意义。2．了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大意义。学习重、难点正确理解进行土地改革的重要意义。【教学流程】教学过程：【自学指导】默读课本8-14页，依据下面所列提示思考并用笔在课本上标出对应语句，并记忆，5分钟后看谁能快速准确的标出。【自主学习】请同学们逐目阅读教材内容,分步回答下列问题：新中国

7、一、稳定物价之战（请阅读教材第8页的内容，完成以下问题，能在课本上找到就行）1．新中国成立之初面临着怎样的经济形势？2．人民政府面对严峻的经济形势，为了巩固新生的政权，采取了什么措施？取得了怎样的结果？二、农民的翻身解放（土地改革）（请你认真阅读教材第9—10页的内容，完成下表）必要性经过开始结果意义①43②③特别提醒：一定要注意本目的三幅插图！三、抗美援朝，保家卫国（阅读教材内容，完成以下问题，自己解决不了的听老师讲述）1．中国政府为什么要组织军队入朝作战？（为什么说抗美援朝就是保家卫国？）2．抗美援朝战争的简单经过。（1）开始：（2）

8、结束：3．历史意义：【共同探究】1．毛泽东曾高度评价“米棉之战”的意义不下于“淮海战役”，你怎样理解这句话？2．我们绝大部分同学都来自农村，家里都有土地，现在你家里的土地和20世纪50年代农民