大学生心理健康教育课课程论文要求

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1、《大学生心理健康教育课》课程论文要求结合本课程所学知识，对自身在某方面的心理特点进行分析（可从所学章节中任选取一方面，含优缺点），并提出自我完善与提高的相应措施。（如授课老师有更好的论文题目，可自行确定，但要求请参照以下具体要求）结构要求：应包含题目、摘要与关键词、正文、参考文献等四个方面题目：自拟，不超过20字。如“我的学习动机分析”个人信息：题目下方单列一行，含所属校区、年级专业、学号、姓名等4项摘要与关键词：摘要150~300字，关键词3~5个并用分号隔开正文：1500~2000字，可含三部分：自身心理特点描述、运用相应理论分析、提出改进措施。参考文献：遵照以下要求作

2、者.书名．出版社地点：出版社名称，出版年份，页码范围作者.论文题目.期刊名，发表年份，总卷数(期数)：页码范围范例：1.周家华，王金凤.大学生心理健康教育．北京：清华大学出版社，2004，109-1112.王学臣，周琰.大学生的学习观及其与学习动机、自我效能感的关系.心理科学，2008，31(3)：732-735，737作答纸张：采用学院下发的答题纸作答评分标准：1.理论知识运用得当；2.认真分析自身实际情况（未切合自身实际情况者将视情节轻重予以扣分，高分关键）；3.严格遵守论文格式要求；4.段落、标题层次分明，书写美观。提交方法：最后一次上课时布置左右后2周内由班长收齐后

3、交相应的老师；请班长将论文收齐，并按学号排好顺序。备注：1、请各位老师到教研室（十号楼1301室）领取答题纸张下发给学生。2、请各位老师在批阅论文时除了给予分数外，还要在答题纸上写上简明的评语。如论文结构合理，层次分明，能运用情绪的有关理论分析自身的情绪状况，格式规范。3、最后一节课上课的老师负责布置作业，但要明确告知学生提交时间及提交给哪位老师。4、各位老师上报成绩时，请计入平时成绩，成绩表必须包含学生学号、姓名、平时成绩、期末成绩、总评成绩等项目。5、各班级负责评论文老师安排如下：专业作业13法学、公管陈灿锐13心理、市场营销张婕琼13检验、药学、康复何少群13食品、生

4、技、生工、统计、信息叶稳安13麻醉、医学影像杜晓莉13临床医学（南山班）佘毅敏13医本一大班李国建13医本三大班（肿瘤方向）赵妍13预防、口腔、中西医梁杰芳13护理佘毅敏13医本二大班（儿科方向）梁杰芳