初中生课外阅读倾向的调查

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1、初中生课外阅读倾向的调查一、课题的提出所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识，可以提高自己的写作水平，除对学习有帮助之外；还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的传记故事，知道历史……所以说，课外阅读对学习是非常有帮助的。因此，我们决定对初中生的课外阅读倾向进行调查，分析，研究，使大家对此能有个比较全面的认识，最终确定引导初中生正确的进行课外阅读。二、课题实施计划1、研究目的：现在市场上书籍、辅导资料种类繁多，品种齐全，使中学生在选择上有了很大的余地，然而这众多书籍中，

2、我们既不可能全部购买，又无大量时间翻阅，如何选、如何用便成为一个难题，为此，我们成立了一个研究小组，对此种情况进行调查，我们拟定通过调查、分析，为广大中学生选书、看书提供一个参考。2、参加人员指导教师：徐登怀课题组成员：郭东杰郭秀梅张晓迪甄丽张娜3、研究步骤（1）设计调查问卷，进行问卷调查（2）搜集资料阶段（3）分析与思考。三、实施过程（一）设计调查问卷，进行问卷调查首先我们在学校打印好问卷，对初中生课外阅读书籍，在学校里进行问卷调查，调查对象涉及四个年级，共发放问卷400张，每个级100张，问卷全部收回，调查组成员

3、对问卷进行整理分析，得到了几组数据，为我们的下一步工作做好了准备。（后附问卷调查表）、（后附问卷调查数据整理）从问卷调查内容数据分析来看，初中生在课外阅读存在以下问题初一：看书时间多，大多数是节假日，喜欢看一些课外的对自已有益的书，如名著、科普书籍、学习资料，知道读书应精读，也有同学只浏览，认为读书有益于拓宽知识面，对写作有帮助。初二：认为读书能拓宽视野，选择精读，多做读书笔记，注重书籍的选择，看健康书籍。初三：时间不多，极少精读，大致浏览，但有些摘抄，觉得应拓宽知识面，节假日看名著，平时看小小说等杂志。初四：升学压

4、力大，把读书当作放松，不会死读书，读死书，选择精读，摘抄，关心国内外的大事。（二）搜集资料通过调查问卷阶段，我们已知道初中生对待课外阅读的看法及其行为，所以接着那我们进一步行来搜集资料，看看究竟该怎么读书。我们通过三个星期来收集资料，下面这些资料来源于网上及图书阅览室里，我们还参阅了《中学生博览》、《读书方法》、《做人与处事》、《中学生必读手册》等书籍。首先是应对不同的书有不同的读法介绍：①有些书思想博大精深，需要精读，反复琢磨仔细体会。②有些书思想非常浅，只要精读浏览就可以了。③有些书是精华与糟粕混杂一体，就需要在

5、阅读时去粗取精，去伪存真。④有些书充满了错误观点，则需要批判的阅读其中《读书方法》一书中曾提到：有研究表明读书的心态关系到阅读效果，要有较好的阅读成效，需保持以下心态：(1)纯洁(2)安静(3)乐观(4)专一(5)渴求（三）分析思考通过调查问卷和搜集资料的研究，我们调查组的同学能力得到了提高，同时我们也了解到，当代初中生有很强的逆反心理，他们的思想是开放的、活泼的，不拘泥于现状的。他们当中很多人爱读李熬欲王朔的文章，韩寒的文章更是经常挂在嘴边。有许多同学喜欢风花雪月的浪漫，因此，张爱玲、苏步青、琼瑶受到他们的青睐。还

6、有相当一部分同学喜欢留连于自由而充满幻想的科幻王国，憧憬未来的神奇美妙，或是留恋在推理小说营造的恐怖气氛中，体会缜密推理的精妙，《科幻世界》与《福尔摩斯探案集》是他们经常传阅的书刊。（1）当代初中生的思想是多元的、丰富的、多彩的！但是这也反映了两个问题：首先，很多初中生读书具有盲目性，只要耳边飘来几句赞美的话，就会不惜金钱与时间，结果读后感倒也不过如此；再者，随潮流读书也说明很多初中生没有形成自己的阅读个性，没有固定的喜好。（2）初中生课外阅读很多是以消遣为主要目的。他们读的大多是故事性、趣味性强的书。消遣娱乐固然是

7、生活中不可缺少的，但是若一味的以好玩的心态去读书，终不能熟记于心，更不要说养成一种内在的气质与修养了。课外阅读应该有一个崇高的目标。四、呼吁与建议就现在而言，适合我们初中生的书还是不少的，据我们调查研究，其中辅导参考书最畅销，这是理所当然的，但我们不能仅受课堂的牵制，应更多地了解外知识，如政治、科学、艺术、世界名著等等，这些对我们中学生都是很有益的，而白玉中不可能没有瑕疵，许多不健康的书正在一步步毒害中学生，这就需要我们去抵制。我们是祖国的未来，是祖国的希望，肩负着建设祖国的重任，因此我们要努力学习科学文化知识，而这

8、一切离不开书籍的浇灌，此时，书籍的选择对我们就显得格外重要，一本好的书可让我们获益非浅。了解学习到许多东西，而一本坏书则会影响我们一生，而我们的自觉性对书籍的选择也起了不小的作用。让我们自觉抵制，让坏书在中学生中不占任何市场，同时也希望厂家不要出版对我们不利的书保护我们的权利，希望同龄人充分利用所选书籍，用合适正确的方法吸取知识，开拓知识面，让