初三音乐单元模块合作教学导学案1

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1、初三音乐单元模块合作教学导学案2011---2012第一学期第一单元课题：我们喜爱的歌备课人：教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识课时安排：本单元2课时一、导学设疑1、导入新课：用提问、讲故事、表演等多种形式二、自主探究1、在歌曲的学唱中体会用怎样的情感演唱歌曲2、学会分析教材三、过关检测1、自己分析教材，老师小结2、对歌曲相关知识的了解四、拓展应用1、歌曲的演唱形式分工，有感情地演唱2、创编舞蹈动作，小品，朗诵等形式。五、选择性作业1、

2、把自己了解的知识和大家一起分享2、把创编的动作向同学们展示六、课堂小结第一课时课题：《那就是我》《十六岁的太阳》教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识教学过程：一、组织教学。师生问好。二、导入新课：上学期我们学习了一首歌曲《思念》，知道这是谁写的歌吗？谷建芬作曲。下面我们再来欣赏一下她的另一首歌曲《那就是我》。三、新课：（一）欣赏歌曲《那就是我》1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。饱含深情的情绪。2、介绍歌曲。歌曲是由小光作词，谷建芬作曲。介绍

3、作者极其代表作品。3、朗诵歌词。回答歌词所表现的意境。歌曲通过对故乡的小河、明月、炊烟、渔火的绵绵思恋，对母亲的倾诉情怀，把一个远方游子的拳拳之心，表达的淋漓尽致。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。歌曲分为3大段，ABA的结构。6、有表情的跟唱歌曲。（二）学唱歌曲《《十六岁的太阳》1、听范唱。回答歌曲情绪。欢快的情绪。2、介绍歌曲。这首歌曲出自电视剧〈十六岁花季〉，表现的是中学生的生活学习以及成长历程。3、朗诵歌词。歌词表现的内容是什么，请学生总结。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。歌曲是单二部曲式结构。欢快活泼的旋律突出了中学生朝气蓬勃的精神面貌以及

4、无忧无虑的心情。6、跟伴奏有表情的演唱歌曲。7、分小组请学生演唱并表现歌曲。（三）小结本课内容。第二课时课题：〈照镜子〉〈朋友〉教学目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜友情的情感，培养学生积极向上、乐观的人生追求。重点难点：如何更好的表达歌曲的情感。教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识教学过程：一、组织教学。师生问好。二、导入新课：复习上节课歌曲，并导入本节课内容。三、新课：（一）学唱歌曲《照镜子》1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。活泼俏皮的情绪。2、介绍歌曲。罗马尼亚民歌。3、朗诵歌词。描写的是罗马尼亚少女照镜子欣赏自己容貌时心里的感想。4、复听歌曲并小声跟

5、唱。5、歌曲赏析。并欣赏视频。歌曲是一段体结构，分为6个乐句。6、有表情的跟唱歌曲。跟伴奏演唱。（二）欣赏歌曲《朋友》1、听范唱。回答歌曲情绪。2、介绍歌曲。介绍歌曲作者臧天朔。以及创作背景。3、朗诵歌词。歌词表现的内容是什么，请学生总结。4、复听歌曲并小声跟唱。5、歌曲赏析。分为一段体，四个乐句。体现了朋友之间不求有福同享，但愿有难同当的真挚情感。6、自主探究。结合作者的演出资料进行课堂交流，认真体会歌曲所表达的情感。7、回忆更多有关朋友的歌曲，并请学生来演唱。（三）小结本课内容。