当代西方翻译理论科学评价探索——基于三个全面性翻译理论的研究

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1、山东大学博士学位论文摘要随着翻译研究的发展，越来越多的翻译理论从不同的研究角度和不同的学科背景中发展起来。诚然，所有的这些发展充实了翻译研究，并且使我们对翻译的本质比以前有了更多的认识，但是，正如事情都是一分为二的，有好处，就存在不利的一面。多种多样的翻译理论也使我们变得困惑起来。一方面，上世纪80年代的时候，我们似乎可以用奈达的对等理论来解决一切翻译问题。现在随着日益稀少的有关奈h。h达的理论应用或者是批判出现在国内学术期刊上，尤其是在在核心期刊上很难再见到有关奈达理论的应用或批判，似乎看来奈达的理论已经过时，什么问题也解决不了了。后提出的

2、理论似乎比以前提出的理论更具有解释力。情况果真是这样的吗?我们没有一种科学的评判标准来评判各种理论来得出理性的结论。另一方面，多样化的翻译理论也使我们陷入了多种选择的境地：我们为之困惑的是选择何种翻译理论来解释哪一种翻译现象，对理论本身的理解和应用问题，我们也存在很大的争议。这些多种多样的问题，已经不是研究孤立的假说或者理论抑或是研究理论与实践的关系所能解决的。研究孤立的假说或者是理论使我们陷入对局部或者是语言问题的纠缠与理解中，而不能看清宏观译论是否遵循了一种科学规范，或者是宏观译论之间存在的关系问题，例如一种理论是否能够替代另一种理论?也

3、就是说，有关理论的过时或者是退步性问题。研究理论与实践的关系问题，虽然能够解决一些具体的微观的问题，但是，对于理论本身的发展是无济于事的。既然存在多种多样的问题，并且目前的研究不能够合理地回答和解决它们，那么我们就有必要寻求新的解决问题的方法。拉卡托斯(1978)的科学研究纲领作为评价科学理论的元理论或者是方法论，给我们提供了一种有效地解决问题的思路和方法。长期以来，我们对翻译是科学还是艺术的问题，争论不休。随着传统一派的译论家渐次退出历史舞台，现代派的理论家成为主流一派，翻译的科学性随之成为共识。既然翻译的科学性成为共识，那么翻译理论就应当

4、和科学相关。但是何谓翻译理论的科学性?这个根本的问题却没有人去进行系统的追寻。拉卡托斯的科学研究纲领正是对科学理论的科学性问题，提出了通用的条件和标准。用这些通用条件和标准对翻译理论进行评价，正是本研究的所关注的主题，也是本研究不同于以往的任何研究之处。既然“传统的经验关注"是与艺术有关而与科学无关，那么就不能够以科学的X山东大学博士学位论文标准来衡量它们。我们的评价对象随之就确定为可以称之为理论的翻译理论。翻译学的确立和迅猛发展，只是近几十年来的事情，现代翻译理论正是人们对翻译的科学性诉求的结果。那么本文的研究正是把它们作为研究对象。现代翻

5、译理论纷繁芜杂，流派众多，我们不能也不可能每一个都去进行这样的科学评价，因而选择有代表性的理论作为评价对象是十分必要的。在梳理了现代翻译理论的基础上，本研究选择了三个具有代表性的理论作为评判的对象，即奈达的图里的和格特的理论，其特点是以全面性而著称，也即理论的提出者倾向于比较全面地解释描述翻译现象和问题。以往对翻译理论的批评存在以下问题：1．批评或者是评价孤立的假说居多，往往就理论中的某一句话甚至某一个字眼来进行文字上的挑错。2．例证法是主要的批评手段，一个或者是几个例子就可以证明或者是证伪一种理论。3．对一个理论的本身的发展缺少系统的研究，

6、因而看不清理论家是如何进行调整和发展理论的。4．理论之间的比较没有科学的参照标准，比较的结果往往是任意的、不具有科学性的。我们对翻译理论的评价和批评克服了以上的问题，具有以下创新性：1．正如拉卡托斯本人所宣称的那样，科学研究纲领不会去关注孤立的假说和单个的理论或者是假说的结合体，研究纲领是作为伟大科学成就的描述和评价单位的。那么本论文也是把以上所提及的三个研究对象，看作是研究纲领来研究的。举例来说，我们不会仅仅去关注奈达的形式对等、动态对等以及功能对等等几个孤立的假说，而是把奈达的整个理论看作是一个研究纲领来进行研究和评价的。2．不进行简单的

7、试错法的研究，也即不用发现一只黑天鹅来证伪所有的天鹅都是白的这样的例证法对理论进行评判，按照拉卡托斯的说法，这是不能算作科学的。我们的研究基于研究纲领的特点来进行理论评价的。研究纲领的特点是每一个都由‘硬核’和‘保护带’所构成。我们所做的工作是对这三个全面性翻译理论分别进行理性重构，也就是说，按照拉卡托斯研究纲领的特点分别研究它们的‘硬核’和‘保护带’，研究辅助性假说所构成的‘保护带’和‘硬核’之间的关系，研究构成‘保护带’的辅助性假说理论之间的关系，通过这样的研究来评判理论中的假说是否是孤立的、主观的假说，如果是，那么这些辅助性假说就不是真

8、正的科学。反之，如果这些假说通过显著的连续性连接在一起形成一个研究纲领，那么它们就是科学的。3．按照拉卡托斯的评判标准，对一个理论本身的发展做出进步性和退步性的评判