养成教育对塑造学生人格的重要性

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1、养成教育对塑造学生人格的重要性关键词：养成教育　　塑造人格　重要性摘要：如何进行养成教育，培养良好的习惯，这是构筑健全人格的基础，使学生能够适应社会要求，成为社会有用人才。制定一整套系统性好习惯工程，并应用推广、持之以恒，付诸实施，是塑造学生健全人格的重要途径。学校教育的成败与否，直接影响到国家经济的建设与繁荣。而学校教育成败的关键就是，学生是否具有健全的人格。学生健全人格的塑造，主要在于后天的培养。这就依赖于学校的养成教育，如何进行养成教育，培养良好的行为习惯，是构筑学生健全人格的基础。有人说：“播

2、种一个行为，你就会收获一个习惯；播种一个习惯，你就会收获一个性格；播种一个性格，你就会收获一个命运”。所以学校的养成教育尤显重要。一、人格的重要性人格就是一个人的道德品质，是人的气质、能力、性格的总和。要塑造学生健全的人格：即有远大的奋斗目标和强烈的道德责任感；有正确的自我意识和情绪控制能力；有良好的社会适应能力和和谐的人际关系；有积极乐观的生活态度。塑造学生健全的人格有利于学生知识的获取。一个学生有健全的人格，那他就会自主地学习，主动地学习。塑造学生健全的人格有利于个人全面成长，家庭和睦，社会稳定。

3、一个学生没有健全的人格，如马加爵，不但带给别人不幸，也给自己的家庭带来灾难，当然也给社会带来了危害。塑造学生健全的人格是百年树人的功业。正是因为有不为五斗米折腰的陶氏气节；有安能摧眉折腰事权贵的李氏豪迈；有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范氏抱负。才会激励我们一代代人。二、当前学生存在不良行为的现象　　由于当下学生普遍是独生子女，因而存在着许多人格缺陷。如缺乏生活阅历，无独立生活经历，心理表现不成熟，遇到困难就退让的脆弱心态。大多数学生娇生惯养，生活自理能力差，依赖性强，从小就是唯我独尊，我行我素，不

4、顾其他人的感受。这些学生即使学到了很深的专业知识，因为有缺陷的人格也难于在社会上立足。所以，在校读书期间要使学生德智体美全面发展，首先就要对学生进行健全人格的塑造，用养成教育培养学生正确的人生观、价值观。近些年，学生学习和生活都存在着麻木状态，普遍存在的问题有以下几个方面。 1、学习自觉性差    学生学习目的不明确，缺乏自信心，照抄作业，投机取巧，考试作弊;有的同学怕自己的不良行为让家长知道，在学籍处理的过程中隐瞒事实，找人替家长签字，甚至提供虚假的家庭联系方式;缺乏自主学习意识及刻苦钻研精神。 2

5、、学生生活能力差    学生生活自理能力不强，生活习惯不好。具体表现在:宿舍卫生脏、乱、差，随地吐痰，乱扔垃圾，物品摆放混乱，把宿舍当成随意打闹、说脏话的场所。 3、自我约束力不强    纪律涣散，上课迟到、缺课、逃课的情况时有发生;校内集体活动不积极参加，还有部分同学沉迷网络游戏，荒废学业。 4、生活习惯不好    作息时间不规范，随意性强，部分学生就寝不愿入睡，早晨不愿起床，既影响他人休息，又影响个人的身体健康;不注意个人卫生和饮食安全;某些学生吸烟酗酒，严重的影响了校园风气。　　以上的种种不良习

6、惯行为，是极不利于学生健全人格的形成，一旦不健全人格形成，对自己的成长不利，对他人、集体也有极坏的负面作用，其“惯性”力量往往难以抗拒，有碍良好班风、校风的形成。 三、实行养成教育的必要性    俗话说:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福。养成教育可以培养学生文明的生活习惯，塑造学生健全的人格。当今学生不仅要对其进行专业知识教育，还要对其生活习惯进行教育。这关系到学生的一生能否成为一个对社会有用的人的问题。所以，我们要对学生进行纪律约束和思想引导的养成教育，使他们养成良好的生活习惯、卫生习

7、惯，文明习惯，塑造学生应有的独立的生活能力、勤奋刻苦的学习精神、团队精神和社会责任感的健全人格。1、加强学生学校班级的认同感，培养学生集体荣誉感。学生是学校的、班级的基础，一个学校一个班级，只有每位学生都认同才能更好的建设。加强学生对学校班级的认同感，培养学生集体荣誉感，才能渐进地塑造学生健全的人格。2、结合各科目具体，实施学生养成教育。培根在《谈读书》中就明确地说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。凡有所学，皆成性格。所以结合各科目具体，实施

8、学生养成教育，塑造学生健全的人格。3、坚持以人为本，德育优先。以人为本，这是教育不断探索的结果。学生学习知识主要是靠自己，积极主动的去获取知识。为此，加强学生自立自强，不断进取，树立活到老学到老精神的培养是必要的。故坚持以人为本，德育优先塑造学生健全的人格。转贴于中国论