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《人教版七年级英语unit9教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人民教育出版社新目标英语七年级上册Unit9Myfavoritesubjectisscience.SectionA1a-2b一、教学分析：1.教学内容：SectionA1a-2b2.教学目标：a.知识目标：（1）听说读写单词:science,music,math,Chinese,P.E.geography,history,（2）会听说读写核心句型，并用下列句型对话:What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis———.Whydoyoulike———?Becauseit
2、’s———.b能力目标：(1)培养学生的英语听说读的能力。(2)引导学生运用所学的语言在日常生活中和老师，同学进行交流。C:情感目标：培养学生大胆说英语的能力，而不是只会读写。结合本节课学习的内容，让学生认识到各门学科的重要性，让学生体会到学习的兴趣。3.学情分析：学生在小学阶段对一些学习科目的英语表达已经有了一定的了解，所以在学习新单词的时候会较轻松些，重点学习geography,history,所以教学重点放在了句型的操练上。4、教学重点：听说读写单词:science,music,math,Chinese,
3、P.E.geography,history,会用下列句型对话:What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis———.Whydoyoulike———?Becauseit’s———.5、教学难点：个别单词发音像subject，geography,history,引导学生发准音。利用所学句型进行替换练习并与同学交流。6、教学方法：以旧引新，复习导入。动静结合，轻松学习。听力训练，先入为主。练习实际，学以致用。7、教学具准备：多媒体课件，同步听力，调查问卷。8、教学流程：开始
4、始UUnit9Myfavoritesubjectisscience.SectionA1a-2b1.歌曲引入，结合圣诞节的到来，引导学生唱英语歌曲《MerryChristmas》，既活跃了课堂气氛，又让学生开口说英语，为下面的学习做好铺垫。（3分钟）2.出示学习目标，让学生明确本节课要学的内容。复习旧知识，并以旧引新，自然导入所学新单词，为下一步学习新句型打好基础。（10分钟）3．听力引入新句型，让学生在听的过程中主动学习，给学生第一印象，并在替换练习中加以巩固。（15分钟）4.师生交流，引入描述形容词，为学生下
5、一步听力做铺垫。完成2b部分（10分钟）5.结合现实生活，引入学生都比较熟悉的人物姚明，进行人称代词的替换。结合名人，让学生意识到学习各门学科的重要性。（2分钟）6.练习巩固，分为基础练习和拓展练习，鼓励学生大胆开口说英语，实现英语语言的交际功能。（5分钟）结束二、教学过程：Step1.Warmingupandrevision.（1）T:ChristmasDayiscoming.Let’ssingasong,OK?教师播放歌曲鼓励学生大声唱出来。（2）Havearevision:
6、a.Whichschoolsubjects（课程）haveyoulearned?让学生畅所欲言。b.写出相应的单词：(教师播放课件，让学生大胆回答。)什么（疑问词）为什么最喜爱的我的你的有趣的有意思的无聊的困难的轻松地设计意图：(因为讲这节课的时候正值圣诞节来临，所以我设计了一个唱英语歌的环节。既活跃了课堂氛围，又让学生开口说了英语，为下面训练学生的读说能力打好基础。同时进行了旧知识的复习，鼓励学生大胆表现自己。)Step2、Presentation:(1),Showthelearningaimandletth
7、estudentsreadloudly.(2),AguessingGame:SchoolSubjectsT:Lookatthepicturesandguesswhichsubjectitis.学生自由说出这些单词，如果学生表达不好的话，教师要及时纠正。（3）Showthepicturesandaskstudents:Doyouknowwhatsubjectitis?Learnthenewwords：geography,history,Payattentiontothepronunciationofgeograp
8、hyReadthewordsusingallkindsofways.引导学生做小检测，及时巩固新知。（4）1a:Studentsopenthebooks.Matchthewordswiththepictures.课件出示答案，生校对。Listentothetapecirclethewordsyouheard..教师提示学生听得时候要注意听关键词和句。Thefirsttime,choos
