九年级上语文教案

《九年级上语文教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、九年级上语文教案（三）第二单元单元教学目标一、阅读本单元优秀文学作品，提高对人生的理性认识。二、通过阅读，培养学生逆向思维的能力，大胆质疑的精神。三、培养学生对优秀文学作品中的经典性语句熟读成诵的习惯，使之运用自如。四、仔细体味作者遣词造句方面的特色，活学活用，使之成为自己写作的源头之水。单元教学课时安排共安排9课时5.《敬业与乐业》3课时6.《纪念伏尔泰》2课时7.《傅雷家书两则》2课时8.《致女儿的信》2课时课前准备5.《敬业与乐业》PPTMP3课件6.《纪念伏尔泰》PPT课件7.《傅雷家书两则》PPT课件8.《致女儿的信》PPT课件第二单元5、敬业与乐业教学目标 

2、  1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点。教学重点、难点   1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。   2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学时数两课时第一课时   一、导入新课   《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者PPT课件三、指导学生阅读课文分析文章结构   明确：课文共七段，总体结构是"总一分一总"式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇

3、。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。   第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。   第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。   第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。四、学习课文内容   (一)学习第一部分。   思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?   学生讨论、交流。   明确：文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的

4、趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。 (二)学习第二部分。   1．朗读第三、四段。课文第三、四段是论述"敬业"的重要，可作为第二部分的第一层。   思考：(1)作者怎样阐述什么叫"敬"?(2)如何论述怎样才能做到"敬业"?   学生讨论、交流。   明确：第三段作者阐述什么叫"敬"，引用了朱熹的名言"主一无适便是敬"后，紧配上自己的通俗化的解释："凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。"然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，"其性质都是可敬"的，并举"当大总统"与"拉黄包

5、车"这两件事加以证明，侧重点在"凡职业没有不是可敬的"，"因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。"   第四段论述怎样才能做到"敬业"，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"(即"敬业")。接着从反面论述"一个人对于自己的职业不敬"的害处，指出"敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利"，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。   2．朗读第五

6、、六段。这两段论述"乐业"的重要，作为第二部分的第二层。    思考：作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道理的?   学生讨论、交流。   明确：作者在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹"做工苦"这个实例，说明要"从劳苦中找出快乐来"，很自然地点到了"乐业"的"乐"。第六段，更深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)，"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。  五、小结     讲演词的第二部分内

7、容理解的重点是阐述什么叫做敬业，为什么要敬业，怎样做才算是敬业。六、布置作业1．探究练习二。2．选用随堂练习。第二课时一、复习旧课，检查背诵   学生背诵"我老实告诉你一句话……真算得人类理想的生活了。"二、继续学习课文第三部分   学生朗读第七段。   明确：作者根据自己的亲身经验，指出"责任心"和"趣味"跟"敬业"与"乐业"的关系最为密切："责任心"就是"敬业"广趣味"就是"乐业"。他认为做事必须具备责任心和善于"从职业中领略出趣味。"一个人对待自己的职业，能够有责任心、有趣味发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是"人类合理的生活