七年级下册语文古文复习题目

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1、第一单元《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受

2、之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；是北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。2．解释下列句子中的词语。①父异焉，借旁近与之()②即书诗四句，并自为其名()③邑人奇之，稍稍宾客其父()④明道中，从先人还家()3．翻译下列句子。①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。②其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是(　)A．其诗以养

3、父母、收族为意　　　　　　其真不知马也B．自是指物作诗立就　　　　　　　　　蒙乃始就学C．卒之为众人，则其受于人者不至也　　故余虽愚，卒获有所闻D．得为众人而已耶　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之5．下列句子中，属于正面描写的有()，属于侧面描写的有()。A．未尝识书具，忽啼求之。B．即书诗四句，并自为其名C．自是指物作诗立就。D．其文理皆有可观者。E．邑人奇之，稍稍宾客其父。F．令作诗，不能称前时之闻。6．对“世隶耕”理解不正确的一项是()A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B．“世隶耕”铺垫“未

4、尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。7．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答：8．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“”。(引号内填原文)第二单元《木兰诗》卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十

5、二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍

6、，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．本文《》选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2．解释下列加点字的意思：⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：）⑵万里赴戎机（赴：）⑶出郭相扶将（郭：）⑷策勋十二转（策：）⑸著我旧时裳（著：）⑹关山度若飞（度：）3．翻译下列句子。⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。⑵将军百战死，壮士十年归。⑶策勋十二转，赏赐百千强。4．木兰代父从军的原因是什么？答：5．“旦辞爷娘去……

7、但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：6．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。7．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了8．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？答：9．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答：10．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：第三单元《孙权劝学》阅读课文，回答问题1．《孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。主持编写的，它是我国第一部体通史。2．下列解释有误的一项是()A．初(当初)当涂(当道，当权)　多务(多事务)　B．孤(古代王侯的自称)博士

8、(知识高深的人)　　辞(推托)C．涉猎(粗略地阅读)往事(历史)　　过（到）D．见事(认清事物)及(到了……的时候)　非复（不再是）3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1)孤岂欲卿治经为博士邪（　　）(2)但当涉猎，见往事耳()(3)大兄何见事之晚乎()4．翻译句子。⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”