语文(苏教版)七年级下册期末古文复习

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1、期末古文复习阅读[甲][乙]两段材料，完成6—9题【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(《三戒黔之驴》)【乙】临江之人，畋(音tián，打猎)得麋麑(音míní)畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛(音dá，惊吓)之。自是日

2、抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。(《三戒临江之麋》)6．下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是()()(2分)A益习其声B驴不胜怒普少习吏事亦荆吴形胜之最也C虎因喜D以为神问塔动之因以为犬良我友E自是日抱就犬是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)AE7.下列句中加点词与“蹄之”的“蹄”用法不同的一项是()(2分)A．有好事

3、者船载以入B．富人于五所园也C．鞭数十，驱之别院D．遂以名楼A8．用现代汉语翻译划线句。(4分)①然往来视之，觉无异能者。②见外犬在道甚众，走欲与为戏。①可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。②（它）看见在大路上有一群野狗，数量很多，跑过去想跟他们玩耍。阅读下面的文本，完成6—12题。【甲】爱莲说(周敦颐)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；

4、牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!【乙】卜算子·咏梅(毛泽东)风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。6．解释下面的加点词的意思。(4分)①香远益清②陶后鲜有闻③宜乎众矣④犹有花枝俏①传播得远②很少③应当④还7．用现代汉语写出下“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思。(2分)8．世人常说“爱物显志”，陶渊明爱菊可见其向往隐居生活，世人爱牡丹可见其追求富贵荣华，那周敦颐为什么喜

5、爱莲呢?(2分)9．请从写作手法和修辞的角度简析乙文中作者是怎样塑造梅花形象的?(3分)7、我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），在清水中洗涤过却不显得妖媚。8、周敦颐喜欢莲花高洁傲岸的品格。9、①“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”通过描写环境的严寒、恶劣侧面衬托梅花的不畏严寒的品质；②“她在丛中笑”一句运用拟人手法生动地写出梅花甘于奉献的精神。10.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：香远益清／益习其声B.可爱者甚蕃／以为且噬己也，甚恐C.遂以名楼／赢得生前身后名D.木兰无长兄／长河落日圆B

6、11.下列句子中加点的“而”字用法与其它三个不相同的是哪一个？(3分)A.此不为远者小而近者大乎B.人不知而不愠C.可远观而不可亵玩焉D.而能以天下事为己任A12.翻译下列句子。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。唉!对于菊花的爱好，（从）陶渊明以后很少听到过。13.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点？谈谈你的看法（举例证明观点）。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁

7、身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。阅读《黔之驴》文章，完成6—10题。(11分)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。6．下列选项中加点词的意思和用法相同的两项是(4分)()()A有好事者船载以入俱以假山显B益习其声普少习吏事（

8、《赵普》）C至则无可用则门钥不得出D断其喉，尽其肉，乃去太祖乃悟（《赵普》）BD7．下列句中加点词无词类活用的一句是A．断其喉，尽其肉，乃去B．关山度若飞C．碎裂奏牍掷地D．富人于五所园也B8．用现代汉语翻译下列句子的意思。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”9．老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是________