一基础积累及运用(27分)

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1、2009－2010学年度第一学期期中考试试卷初一语文2009.11一．基础积累及运用（27分）1.下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正。（4分）　　危言悚听半明半昧潜移墨化锱珠必较走投无路踌躇不决刨根究底谈笑风声错别字正确的字2、解释下列加点字（4分）是吾剑之所从坠（）及反，市罢（）果如鹤唳云端（）高处不胜寒（）3、诗歌默写（9分）（1）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。（2）杜牧的《赤壁》中作者慨叹历史，以两个美女象征国家命运的诗句是：　　，。（3）但愿人长

2、久，。（4），今夕是何年。（5）以丛草为林，以虫蚁为兽，，，神游其中，怡然自得。（6）这是你挚爱的女儿含着泪叠的，。4.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）写文章有深造的方法，，作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。①这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。7②如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。③如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。④这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉；明天又凿去一层石头，玉看得更

3、清楚。出卷人：袁利红A、②③①④B、③①④②C、①③②④D、③②④①5、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。C．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。D．发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。6、今年是祖国六十华诞，请你用对对子来歌颂我们伟大的祖国，相信你一定很棒！（2分）上联：六十年沧海桑田　　下联：7、结合语境，回答问题：（4分）老师催促

4、学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”①老师话中的意思是什么？（2分）②学生话里的意思又是什么？（2分）二、阅读理解(33分)（一）浣溪沙（苏轼）（4分）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。8、请从词中找出能表现季节和一天时间的词语（2分）79、这首词表现了怎样的人生态度？（2分）（二）（8分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“

5、吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。10、解释下列加点字。（4分）吾欲之南海（）以告富者（）僧富者不能至而贫者至焉（）顾不如蜀鄙之僧哉（）11、翻译划线句子“子何恃而往！”（2分）12、读了这篇

6、文章在学习上你有何启示？（2分）（三）(7分)划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便

7、即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。713、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的？（3分）14、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？（4分）(四)天堂的灯（14分）2007年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许七（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，

8、母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传