2019年高考二轮复习历史 专题20 中外历史人物评说（讲）-（附解析）$765550

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1、专题20中外历史人物评说（讲）-2017年高考二轮复习历史考向一　中国古代政治家对多民族国家形成发展巩固的贡献1.讲高考（1）考纲要求1.古代中国的政治家2.东西方的先哲（2）命题规律这一考向主要是从多民族国家形成发展巩固的角度进行认识和评价。从措施和意义的角度来看，一般是从以下角度来分析：国家统一；社会秩序；农业经济；文化繁荣；抵抗入侵等角度。例1（2016年浙江卷文综历史-自选模块9）“中外历史人物评说”模块（10分）阅读材料，回答问题。材料一典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。……县令、长，皆秦官，

2、掌治其县。……有蛮夷曰道。——摘自《汉书》材料二在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》（1）根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。（6分）（2）根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。（4分）【答案】（1）在中央设置“典

3、客”；在少数民族聚居地设置“道”；解决百越问题后，设置闽中、南海、桂林、象郡四郡。（2）设置羁縻都督府、州，当地民族首领世袭官职；不同之处：秦任命官吏实行行政管理，唐则加以羁縻。【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生综合分析与归纳的能力，解题时紧扣“处理边疆民族事务”“中央政务机构和地方行政区划”，依据史料及所学知识可知在中央是“典客”，在少数民族“有蛮夷曰道”，另外依据已学知识可知设置四郡，解决百越问题。考点：中外历史人物评说•古代中国历史人物•秦始皇与李世民【名师点晴】本题以秦唐的历史为依托，

4、旨在考查学生阅读史料，提炼有效信息，比较分析归纳的能力。试题有一定的难度，史料一是以文言文的形式呈现，对一些学生来说有难度，解答第一小问的时候，还需要结合秦朝的具体史实分析，第二小问难度不大，需要学生紧扣史料二归纳，比较不同之处需要把梁文放在一起分析归纳即可。本题告诉我们，在复习时，需要以主干知识为依托，提高自己的解题能力。2.讲基础一、古代中国的政治家人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝—封建社会初期(1)完成统一大业(2)建立中央集权制度(3)采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡、修驰道、筑长城

5、)(1)繁重役税(2)严刑酷法(3)焚书坑儒统一多民族国家的奠基人唐太宗唐朝—封建社会鼎盛期(1)制度调整(2)善于用人(3)开明的民族政策(4)开放的对外政策(5)“贞观之治”晚年骄奢大唐盛世的奠基人康熙帝清朝—封建社会后期(1)巩固统一(平定三藩之乱、设置台湾府、平定噶尔丹叛乱、册封达赖、班禅)(2)维护国家主权，组织雅克萨反击战(1)设文字狱(2)实行闭关政策统一多民族国家的捍卫者；开启“康乾盛世”3.讲典例【例1】（2016年全国新课标1卷文综历史48）中外历史人物评说（15分）材料随着唐朝的

6、发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都护府，镇守西域，天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降服”。天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守番薯之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家。石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于暹罗西域（在今哈萨克斯坦

7、共和国境内），唐军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，评书高仙芝的功过。（6分）【答案】（1）强大的综合国力，中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；开放的民族政策与用人政策。（2）维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。第（2）问对高仙芝评价的考查。对历史人物的评价基本要求使用两分法进行评价，由“诸胡七十二

8、国皆震慑降服”可知高仙芝为维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；由“率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家，石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇”可知高仙芝的个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。【考点定位】中外历史人物评说·高仙芝【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题以唐朝名将高仙芝为切入点，深入考查了考生对当时唐朝社会经济文化和唐朝与西域之间的关系的认识和理解，