专题20 中外历史人物评说（测）-2017年高考历史二轮复习讲练测（原卷版）

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1、一、选择题（5*2=10分）1．唐太宗说：“自古皆贵中华、贱夷狄，独朕爱之如一。”又说：“中国百姓天下之根本，四夷之人，犹如枝叶。”材料说明唐太宗（）①主张民族平等②民族政策开明③具有民族歧视思想④带有排外倾向A．①②B．②③C．①④D．①③2．康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是（）A．历时八年的三藩之乱终于平定B．清军平定噶尔丹叛乱C．清军击败沙俄军队收复雅克萨D．台湾与大陆重归统一[来源:学科网]3．冯友兰先生在《孔子在中国历史中之地位》一文中比较孔子与苏格拉底，他认为：“苏格拉底自以为负有神圣的使命，以觉醒其

2、国人为己任，孔子亦然。”由此可见，两位先哲有相似的A．政治主张B．自由观念C．批判精神D．公民意识4．一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映（）①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟A．①②③④B．①②③名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样

3、的高考！C．②③④D．①②④5．孙中山说：“欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，故成不平等世界。欧、美为其不能解决社会问题?因为没有解决土地问题。”孙中山为解决这个问题提出了A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．三民主义二、非选择题（6题=90分）6.(15分)【中外历史人物评说】[来源:学科网ZXXK]材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。……数年以来，沿边江．浙．闽．粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政

4、治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江．浙．闽．粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。——《明清史料丁编》材料三兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。——[清]施琅《靖海纪事》请回答：（1）据材料一．二，从政治．经济．军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。7．（15分）【中外历史人物评说】．材料一：对德国来说

5、，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。——恩格斯《德国状况》名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！材料二：法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。——列宁《论尤

6、尼乌斯的小册子》材料三：“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区，是位行政家，而他竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空”。[来源:学科网ZXXK]——梯也尔《执政府和帝国的历史》请回答：（1）根据材料，概括指出拿破仑在推动欧洲历史发展中的积极作用。（2）材料三中，梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实？结合所学知识阐明理由？8．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。（15分）材料甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆

7、脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”——王春良《世界现代史诸问题》（1）材料中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得