走进研究性学习

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1、走进研究性学习　　研究性学习是指学生主动探究的学习活动，是一种学习的理念、策略和方法，适用于学生对所有学科的学习。它要求学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究课题，以类似科学研究的方式主动获取知识、应用知识、解决问题。学生通过自主性、研究性的学习和亲身实践，获取多种直接经验，掌握基本的科学方法，提高综合应用所学知识解决实际问题的能力。这是一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式，非常有利于创新精神和实践能力的培养。　　搞好研究性学习，应注意做好如下几个方面：　　1、要与课堂教学相结合。　　要有效地改变以往以知识接

2、受为主的学习方式，只靠开展几次研究性学习活动是不能做到的。只有在课堂教学中采用研究性学习的模式，真正体现学习的研究性，才能从根本上改变学生的学习方式。　　课堂教学过程的研究性学习模式，是指教师根据教学内容设计相应的研究主题，或由学生提出相关问题，然后提出假设、理论论证（或设计实验、实验操作、数据统计分析）、得出结论以及陈述表达。这种模式，不仅要重视结果，更要重视过程，因为这种研究可能会以失败告终，但学生也恰恰能从失败中认识到什么是真正的科学研究，从而培养学生正确的研究态度和科学精神。　　2、要处理好研究性学习与其他必修课学习的关系。　　目前，大部分学

3、生的学习负担较重，而且都面临着巨大的升学压力。开展研究性学习，必然占用一定的“正常学习”时间，这是否会影响学生的学习？我们的回答是否定的。首先，在时间上，研究性学习主要利用周末及寒暑假进行；第二，在必修课教学过程中，逐步渗透研究性学习的思想和方法；第三，各学科结合各自的实际情况，在平时布置一些小型的研究性课题，逐步培养学生研究性学习的思想和方法；第四，在《研究性学习课题指南》中，精选一些学科研究课题，供学生选择。实践证明，只要处理好研究性学习与其他必修课学习的关系，二者是会相互促进的。　　3、要正确评价学生的研究成果。　　由于研究性学习成果的特殊性，

4、研究性学习成果的评价，不可能像传统评价一样有明确的评价标准。学生的研究成果一般对学术界无太大的价值，甚至有些论点科学界早有定论，但对学生来说却是经过独立研究获得的全新的“再发现”的认识。因此，对研究性学习成果的评价，不要简单地只关注成果的水平和应用价值，而应更关注他们在研究过程中的态度、能力发挥和个性表现。应该说，每一个参与研究性学习的学生都是成功的，每一个研究成果都应得到尊重，我们都应给予积极肯定的评价。　　4、指导教师要正确定位。在研究性学习的过程中，指导教师要从“权威”的位置上走下来，不再是将预先组织好的知识体系传授给学生，而是要和学生一起去探

5、究，成为研究过程的积极参与者。有什么适合作为研究性学习的课题？高一物理研究性学习参考课题1、伽利略与亚里士多德的观点辨析2、牛顿对经典力学的贡献3、物理与诗书曲画4、成语中的物理哲理5、生活中的物理6、“整体法”在物理学中的应用7、《牛顿运动定律》一章的题型解析8、物理题中隐含条件的挖掘9、求力对物体做功的方法10、时代呼唤纳米科技11、“图解法”题型归类12、GMm/R2=mg在高考题中的运用13、有关超导体的知识14、物理实验中基本仪器的正确使用15、生活中的电磁辐16、物理与化学的联系17、“神州号”宇宙飞船的发射回收过程18、“和平号”坠毁始

6、末19、高中物理学习困难调查20、生活中的能的转化21、从“石油文明”到“核文明”22、物理学习中常用的数学知识归纳数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、购房贷款决策问题5、有关房子粉刷（装修）的预算6、日常生活中的悖论问题7、关于数学知识在物理上的应用探索8、黄金数的广泛应用9、余弦定理在日常生活中的应用10、股票（基金）投资中的数学11、环境规划与数学12、数学的发展历史13、以“养老金”问题谈起14、中国体育彩票中的数学问题15、解答应用题的思维方法16、中国电脑福利彩票中的数学问题17

7、、如何安置军事侦察卫星18、丈量教学楼19、如何存款最合算20、哪家超市最便宜21、数学中的黄金分割22、通讯网络收费调查统计23、计算器对运算能力影响24、数学灵感的培养25、二次函数图象特点应用26、购房贷款决策问题政治课研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、加入WTO对本市经济发展的影响7、对汽车超载问题的调查研究8、农村家庭消费结构变化的思考9、关于假货问题的思考10、中学生与网络世界11、中学生成为教学（学习）主人问题探究12、人与自然

8、（经济与环境）13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）14、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）15、中学