authorware论文

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1、前言随着多媒体计算机的迅速发展和普及，多媒体技术已广泛应用于学科教学，并逐渐形成各种各样的教学模型和方法。本文主要介绍了使用Authorware来制作《数据结构》课件的设计与实现过程。在课件中应用了创建交互、图片插入、动画等技术，该课件重点从总体设计、界面设计、以及交互性应用等方面阐述其开发过程，初步探讨了课件设计的制作思想、工具软件的使用、课件的交互性等问题，并详细阐述了教材内容的设计过程。在《数据结构》教学中应用本课件可以渲染教学气氛、激发学生兴趣、提高教学质量。通过这两周的学习Authorware7.0软件的学习，然后做设计，这考验了我们学习软件的速度和效率，也检查了我们对这个软件的

2、掌握程度。首先了解了authorware7.0的特点和界面组成，authorware7.0的菜单和图标的主要功能，包括属性窗口的设置，图形工具箱中【直线】工具按钮和矩形工具按钮的使用。本次课程设计的目的就是利用Authorware7.0软件制作多媒体辅助教学课件。本人制作的是由清华大学出版社出版的《数据结构》的第9.10章的课件。《数据结构》第9.10章共10个小节。本人运用Authorware7.0软件的多种功能将这两章的内容以生动的形式展现了出来。工程概况一个优秀的CAI课件应充分地发挥计算机多媒体的特点，在制作过程中应注重视听教学的特征，突出启发教学，还应注重教学过程的科学性和合理性

3、，应做到构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画流畅，真实感强，解说、音乐清晰动听，功能丰富，演播运行安全可靠。《数据结构》教学课件是针对计算机初级用户在课堂教学及自学使用的多媒体课件。在设计和制作过程中严格按照多媒体课件的设计要求完成，最终使课件具有丰富的学习内容、容易操作的使用方法、美观的操作界面、流畅而且和使用的声音效果以及具有个性的动画表现力。这些不但能够很好的美化和充实课件的内容，而且使用方便，能够给使用者以视觉和听觉上的冲击,从而达到最佳的学习效果。我的设计是以框架页式的形式制作的，框架页式的课件在使用时非常方便，在其中不仅可以自由跳转，还可以通过检索、列表或热

4、字等方式跳到某一特定的页面。使用Authorware制作框架页式的课件也很容易。《数据结构》教学课件主要使用Authorware制作的一个教学软件。它采用了Authorware最直接的流程线设计方式，像搭积木一样在设计窗口中组建流程线，使得程序流向一目了然。在流程线的组建过程中，它采用基于图标的编辑方式，所有的程序框架都主要是使用交互和导航来完成，然后在添加的图标中集成图像、文字、动画等素材，同时辅以变量和函数进行程序控制，最终合成一部完整的多媒体作品。正文3.1设计目的和意义3.1.1设计目的熟悉掌握Authorware7.0知识，运用所学课程的理论知识和技能，分析解决计算机应用实际问题

5、的能力；培养我们掌握用Authorware7.0的知识设计计算机课题的思想和方法；培养我们调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。第6页共6页3.1.2设计意义通过对Authorware7.0的学习，掌握Authorware7.0原理和设计方法，熟练掌握Authorware中的基本概念，原理。在程序的设计和调试中，加强自己的动手能力，分析问题、解决问题的能力，增强综合运用所学知识的能力。通过对本课程的学习，使我们初步掌握各种Authorware及Authorware应用系统开发的常见基本方法。随着高科技的发展，有关边缘学科的发展，以及本学科的内容加深充实，理论上升，本课程

6、为之亦提供了必要的理论基础。3.2目标与总体方案由于制作的是多媒体教学课件，而多媒体的载体是文本、图形、图像和声音等，于是主要的工作就是对以上所说的载体进行整理，再通过Authorware软件工具把这些载体组合起来进行制作，这就成了一个教学课件。本次课程设计的目的就是运用Authorware7.0软件制作多媒体辅助教学课件。本人制作的是由清华大学出版社出版的严蔚敏教授的《数据结构》的第9.10章的课件。这两章共10个小节。在设计的过程中我运用Photoshop制作简单的按钮，实现交互，同时在运用框架、群组等组件把整个章节的内容一一显示出来。使能够在设计的过程中达到将这两章的内容以直观易懂的

7、形式展现出来的效果。3.3设计方法和内容3.3.1系统需求开发平台：Windowsxp中文版开发工具：Authorware7.0、PhotoShopCS、Flash8.0软件介绍：Authorware操作简单，程序流程明了，开发效率高，并且能够结合其他多种开发工具，共同实现多媒体的功能。它易学易用，不需大量编程，使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品，对于非专业专业开发人员都是一个很好的选择。3.3.1