2011年心理学基础综合全真模拟试题

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1、2011年心理学基础综合全真模拟试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.早期颅相说为脑功能（）的提出打下了基础。A定位说B整体说C实验法D测验法2．只有人类才具有的更积极主动的意识形式是（）A朝向反射B随意后注意C不随意注意D随意注意3．在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）A自变量B因变量C无关变量D常量4．19世纪德国著名生理学家（）最早研究了感觉编码问题。A缪勒B冯特C考夫卡D费希纳5．一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（）。A时间知觉B运

2、动知觉C方位知觉D似动知觉6．知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）。A自上而下的加工B平行加工C自下而上的加工D简单加工7．()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加工理论8．艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（）。A多样化复习B及时复习C合理分配复习时间D过度学习9．夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（）。A有意注意B无意注意C有意后注意D注意转移10．各种感觉的后像就

3、是（）的不同表现。A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆11．具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）。A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆12．随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。A下降B上升C先降后升D先升后降13．一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）。A形象思维B动作思维C创造性思维D抽象思维14．（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。A热情B应激C激情D心境15．（）是短时记忆存储的重要条件。A机械重复B精细复述C联想D回忆16．（）是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量。A比率智商B离

4、差智商C一般智商D绝对智商17．霍曼斯是社会心理学中（）理论流派的代表人物。　A社会互动论B社会交换论C社会作用论D社会认知论18．自我调控系统的核心是（）。A自我意识B自我体验C自我控制D自我认知19．高级神经活动强而不平衡型相当于（）。A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质20．（）认为心理发展的原因是主体对客体的适应。A班杜拉B皮亚杰C维果斯基D埃里克森21．具体运算阶段思维的特点之一是具有（）。A演绎推理能力B守恒法C直观形象性D自我中心22．沙赫特和辛格提出的情绪唤醒模型的核心是（）A情境B生理变化C认知D身体变化23．最能代表一

5、个人的人格状况的是（）A气质B性格C能力D动机24．格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（）A横断研究B纵向研究C聚合交叉研究D双生子研究25．纵向研究和横断研究的共同缺陷是（）A费时B易丢失样本C存在世代效应D成本大费用高26．婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（）A习惯化B去习惯化C偏爱法D优先注视范式27．儿童最早发展的动作是（）A手的动作B脚的动作C头部动作D躯干动作28．幼儿获得概念的主要方式是（）A典型事例B定义C言语讲解和概括D概念名称的组合29．通过语言或影视的图像而呈现的榜样

6、是（）A活的榜样B符号性榜样C诫例性榜样D活生生的人30．认为认知功能的年减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是()的观点A感觉功能理论B加工速度理论C抑制理论D工作记忆理论31．20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）A马斯洛B罗杰斯C布鲁纳D班杜拉32.某人从来没有到过南方，突然一天到南方就得了湿疹，进而他认为南方容易得湿疹，请问他采用的研究方法是（）A.准实验设计B.前实验设计C.相关研究设计D.准则组设计33．学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即

7、形成一系列的刺激与反应的联结是（）A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习34．若使区组间的被试尽量做到同质，可以（）A用同一个被试重复接受几种实验处理B使用配对法分配被试C区组内的单位是一个团体，以不同团体为区组D以上都对35．决定原有经验的可利用性的关键是（）A.学习者的认知与元认知技能B.原有经验的结构C.原有经验的多少D.原有经验的正确性36．反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和（）之间的反向关系，这使得我们必须在两者之间作出权衡。A反应准确性B反应强度C反应频率D反应组织37．使用直线内插法计算阙限的方法是（）A极限法B

8、恒定刺激法C阶梯法D平均差误法38．以下为准实验设计的是（）A事后设计B随机区组设计C完全随机化设计D轮组设计39．下列心理学描述中，哪一个是操作性定义（）A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个人的失控的敌意C测