重庆市涪陵区教育科学研究所文件

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1、.重庆市涪陵区教育科学研究所文件涪教科所〔2006〕2号涪陵区教育科学研究所关于印发涪陵区教育科学研究所2006年工作要点的通知桥南、李渡教办，各街道教办，城区教办，各乡镇中学（九年制学校），各直属学校：现将《涪陵区教育科学研究所2006年工作要点》和《涪陵区教科所2006年春期工作行事历》印发给你们，希各学校积极组织相关教师参加本学期各类教研活动。附件1：涪陵区教科所2006年工作要点附件2：涪陵区教科所2006年春期工作行事历二〇〇六年二月十六日主题词：教科研工作要点抄送：重庆市教科院涪陵区教委重庆市涪陵区教育科学研究所办公室2006年2月16日..

2、.附件1：涪陵区教科所2006年工作要点一、指导思想以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“研究、指导、管理、服务”一体化的工作思路，采取“调查研究，深入实践，点面结合，把握整体，网络教研，层层辐射”的教研工作方法，以教学工作为中心，以常规教研为基础，以教研创新，教学创新为重点，转变教学思想，改革教学方法，提高教学质量为目的，深化教学改革，全面推进素质教育。继续加强本所的自身建设，提高全所人员的思想和文化素质，强化服务意识，树立团结协作、开拓创新、严谨高效、务实求真的工作作风，为涪陵教育的新突破作出积极的贡献。二

3、、奋斗目标1.教学质量目标高考上线力争达4300人，确保4000人，争取达到4500人，上高校专科线2800人，上本科线2300人，上重点线700人，力争被北大、清华录取2—3人，学科成绩文科、理科各有3门学科达全市平均水平。初中“二合一”考试，人平总分增长3—5...分，平均及格率、全及格率和优生率增长3—5个百分点，升学总分在700分以上的人数突破100人。小学毕业考试语、数两科平均及格率达95%，全及格率达90%，语文人平达85分、数学人平达91分。2.师资培训目标培训课改实验教师2000人，教研员继续教育的学分达20分。3.科研课题目标3—5项科研课题得到重

4、庆市教育规划办立项，力争有一项课题获得国家基础教育课题的立项批准，区级立项课题10—15项，区级结题课题6项，市级课题2项。三、主要工作措施（一）采取积极有效的措施，扎实推进新课程的实施工作1.强化新课程实验工作的组织领导，完善课程改革的领导和保障机制，定期研究在新课程实施过程中出现的问题，及时向委领导汇报我区课改的进展情况。2.配合相关科室制订和出台一套新课改的指导意见，它们是：①《涪陵区基础教育课程改革实施意见》；②《涪陵区基础教育课程改革培训方案》；③《涪陵区新课程课堂教学评价方案》；④《涪陵区关于加强校本教研制度建设的指导意见》。...3.抓好典型，以点带面

5、，发现和培养一批能体现新课程理念教学的优秀教师，在上半年举办以“新理念、新课程、新知识、新技术”为主要内容的学科优质课竞赛活动，启动对全区教师的专业考试（全区集体组考，统一评阅），作为对教师教学业绩考核的一项指标。4.成立新课程“学科中心组”。中心组由学科教研员牵头、以参加过国家或市级培训的教师为成员，各学科中心组把教研工作重心下移到基层，要定期深入学校听课、评课、上示范课，指导新课程课堂教学，帮助学校开展校本研训活动，组织区上的教学交流，为学校和教师排忧解难，解决新课程实施中的实际问题，为新课程的全面推广工作提供专业支持和专业引领。编辑《课改简报》，及时宣传各学校

6、的课改经验。5.组织好课改实验教师的培训工作。首先是提高学校领导对课改的认识，春期要完成对全区中小学校长的通识培训，其次是抓好实验教师的上岗培训，对实验教师要坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，秋期开学前，必须组织所有实验教师进行课程标准学习，新教材学习。以提高教师业务水平和驾驭新课程的能力。要多层次多形式开展新课程师资培训，采取通识培训和学科培训相结合，专题讲座与互动式、参与式相结合，基地培训和校本培训相结合的方式进行。与相关科室一道，...充分调查了解我区教师的实际需求，拟定培训内容、并向高校招标开展订单式的培训方式，扎实开展对我区教师的业务培训，努力

7、提高教师的专业化水平。（二）以质量为中心，扎实开展全区中小学教学研究和教学指导工作1.积极探索教研创新。在加强常规教研的同时，大胆实践教研创新，在教研活动中，探索变“教研指导”为“教研主导”，变“教研说教”为“教研交流”。创设和谐、民主、轻松、愉快的教研环境，充分发挥教研员的“教研主导”和教师的“教研主体”作用，充分调动教师参加教研活动的积极性，使教师在接受教研指导的同时，有讲述自己教学思想，发表自己见解，质疑一些教研问题的机会。使教研成为广大教师的教研。本年度要有选择性的在外邀请对校本教研研究资深的专家来涪举办学术讲座，促进学校扎实开展校本教研。2.加强对我区