王丹课程教材教法

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1、.浅析医学院校的校园文化建设王丹辽宁医学院摘要:校园文化形成于高校发展的历史中,是以校园精神为主要特征的一种群体文化。高等医学教育为社会培养和输送大量的医疗人才,这将对医疗服务行业产生深远的影响,因此,培养高素质的医疗人才势在必行。加强医学院校校园文化建设对医学生的培养有着不可替代的作用。关键词:医学院校校园文化建设精神文化建设高校校园文化综合体现了一所院校校风、学风、价值取向、办学特色、历史沉淀等多方面因素,它来源于全体师生又作用于全体师生,无形地指导于他们的思维、行为模式中,并对他们今后的学习、生活、工作都有着直接的影响和不可替代的作用。与其它高校人才培养模式相比,医学院校

2、有着更强的专业性和特殊性,医学院校的教师在承担教书育人的同时,还要培养学生作为医务工作者的使命感和责任感,教育学生如何养成高尚的医德医风,如何具有医者应有的职业道德,这对于一个医学生来讲是至关重要的。一、加强医学院校校园文化建设的意义校园文化形成于高校发展的历史中,是以校园精神为主要特征的一种群体文化。他的载体是生活在校园内的广大师生、教职员工,影响该群体的思维、行为方式并区别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。高等医学教育的职能之一就是为社会培养合格的医疗人才,这...不仅要求拥有扎实的基础理论知识、丰富的临床治疗经验,更要求医者具有“仁”心,因此医学院校必须拥有良好的教

3、书育人环境,寓教于育人中,使二者兼容并包。二、医学院校校园文化建设存在的问题近些年,医学院校在校园文化建设方面取得了巨大的成就,但仍存在着一些问题:(一)医学院校校园文化建设缺乏特色,品牌意识不足一些医学院校对校园文化内涵缺乏深刻认识,同时医学生课业负担又相对较重,校园文化没有形成一种良性的内生循环机制,存在一种跟风状态;或片面地将开展学生活动理解为文化建设,而没有意识到活动只是一种精神和文化的载体,而非最终目的。医学院校的校园文化是要能体现医学特色同时得到师生普遍认同的医学院校精神。(二)校园文化建设缺乏系统性和层次性由于认识不到位和经费紧张等原因,众多医学院校校园文化建设均

4、呈现一种现象:一方面,活动日益丰富,多元化的表现形式给予师生一个更广阔的展示和锻炼自己的平台;另一方面,由于缺乏科学的规划、有效的管理以及必要的传承,造成表面上繁荣与校园文化活动组织、实施者的盲从,出现组织者精疲力竭、疲于应付;参与者缺乏兴趣,应付了事的现象。校园内文化设施上硬件投入不足,远远不能满足师生开展多种活动之需求。校园文化的核心内涵是校园文化中的精神因素,医学院校物质文化建设和精神文化存在一定程度的分离,校园物质文化没有和精神文化水乳交融,校园文化的精髓缺乏有效足够的实物载体,师生的文化需求得不到满足。...(三)医学院校校园的人文氛围不浓一些医学院校校园文化活动内容

5、虽丰富多彩,但缺乏医学特色,人文氛围不够。当今市场经济环境中,医患关系矛盾突出,少数医务人员对患者缺乏人文关怀,在为患者提供医疗服务过程中,缺乏应有的热情和耐心,由此导致医患关系紧张,甚至引起医疗纠纷,社会公众反应强烈,医务人员的社会形象受到影响。医学院校学生作为未来的医务工作者,在校期间理应加强人文教育,培养自己的人文主义理想,全方位提升个人素质。三、加强医学院校校园文化建设措施加大医学院校校园文化的建设力度,改善多年来校园文化建设诸多的失位缺位现象,通过打造一系列校园文化品牌,强化引领与示范作用,为医学院校的科学发展储蓄能量,增加动力。(一)注重精神文化建设,打造特色医学院

6、校校园文化精神文化是校园文化的最高层次,它主要包括校园历史传统和全体师生认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。学校的灵魂即精神文化建设,要有很强的感染力,校园精神文化的形成,以强大的影响力规范校园主体的一切活动。优秀的校园文化品牌是大学文化建设成果的重要标志,是校园文化建设精品的浓缩与展示,是校园文化建设生态多样性的体现,更是学校经年积累的一种优质教育资源,它代表着学校引人瞩目的成功的文化气质,是事关学校长足发展的一种软实力。1.打造医学院校独特的品牌文化...医学院校应与时俱进、不断夯实文化内涵,拥有良好的育人环境,寓教于

7、育人环境中,尤其要形成深厚的文化氛围和底蕴,通过类似有意识、有策划的品牌经营,建没有特色、有吸引力、有底蕴和有积累的校园文化品牌,创新高校校园文化建设,既是时代发展的需要,也是全体师生共同的心理期待,更是实现高校校园文化育人功能的内在需要。2.强化科学严谨的校风医学院校应充满珍爱生命、关注弱势群体、勇于奉献的良好风尚。这些独具特色的校园文化激励着一批又一批致力于治病救人的医学生勇攀医学巅峰。随着社会经济的发展,大学校园里也充斥着社会上一些不良风气而变得功利,这就要求医学院校要更好地继承与发扬

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