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时间:2019-02-08
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1、新媒体时代思想政治教育工作的探索新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言,利用数字技术、互联网络技术和移动通讯技术等新技术向受众提供信息服务的媒体。在新媒体环境下,信息传播快速便捷,人人可以通过手机、电脑等随时了解全球资讯,并对接收的信息进行进一步加工和传播。但也正是由于共享性、即时性、交互性、开放性等特点,思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战。如何正确应对新媒体对思想政治教育工作产生的影响,如何主动占领新媒体这块新阵地,如何使其成为思想政治教育工作的新抓手,是新时期思想政治教育工作创新和发展的要求,也是新媒体时代思想政治教育工作的一项重要课题。一、公路系统思想政治教育工作现状
2、分析一是思想政治教育工作存在缺乏领导重视、紧迫感不强等问题。部分领导和思想政治工作者对新兴网络的平等、开放、自由等特性以及对职工工作生活的影响认识不足,对主动开辟和占领网络阵地的紧迫感不强。在网络科技日新月异的今天,报纸、广播、电视等传统的媒介方式与绝大多数追求成长、丰富体验的职工,尤其是青年职工的需求相互脱节,其所能达到的教育效果远远不够。领导和思想政治工作者若不重视新媒体带来的思想政治教育工作方式的变革,很难保证能够获得对职工思想引导的主动权。二是思想政治教育队伍存在思想认识偏差、网络知识欠缺等问题。一方面,思想政治教育队伍中的部分工作者对信息网络技术的发展趋势和积极作用认识不
3、足,一提到网络,习惯于从反面论证网络的弊端及负面影响;另一方面,倘若不利用新媒体与职工交流,职工在网络上的思想动态和各种意见未能及时得到重视和反馈,极易使思想政治工作产生盲点,大大降低了思想政治教育工作的效果。三是互联网的开放性和多元化影响着职工的价值观和意识形态。部分职工对自身主人翁地位的认识不充分,认为单位的发展主要在于领导,与普通职工关系不大,抱着“事不关己、高高挂起”的态度混日子,不求进取、不讲效率;部分职工的大局意识比较淡薄,局限于自己的部门、工作职责等小团体中,不计长远的大局得失,表现为工作不细、处事不公、管理不明;部分职工缺乏主动参与的积极性,在工作中不愿接受挑战,存
4、在畏难情绪,甚至对单位的一些改革制度有消极抵触情绪。二、新媒体环境对思想政治教育工作的影响一是拓展了网络思想政治教育的新平台。传统的思想政治教育,由于时间的同步性、人员的集中性等时常受到限制,但凭借网络和短信平台,通过网上直播、同步交流、信息检索、现实虚拟、短信发送等新的传播方式,却可以使职工随时随地了解接收到的信息,思想教育摆脱时间、空间的限制。借助新媒体进行的思想政治教育,可以使职工变被动学习为主动学习,变传统说教为自由浏览,在网络上,各层次的职工可以在放松的心情下,自由地选择多层次的文章、图文并茂的资料进行浏览,在主动地探索、寻找新的视觉内容的过程中,潜移默化地接受思想政治教
5、育工作者的观点,由被动接受为主动参与、相互交流,有利于教育效果的提高。二是搭建了与职工面对面交流的新桥梁。与传统媒体相比,网络、微博、微信不仅可以实现在限定时间内向职工发送信息的功能,还能实现一对一、个性化地互动交流。传统的思想政治教育工作由于教育者与职工的职务、性格等方面的差异,有时候即使是面对面地交流沟通也会存在一定的隔阂,部分职工害怕“穿鞋子、扣帽子、抓辫子”,不愿意说出自己的心里话,给思想政治教育工作带来一定的难度。但在新媒体中,由于网络所具有的匿名性,职工可以畅所欲言地表达自己的真实想法;由于网络的时效性,人与人即使是相隔千里,也能犹如面对面促膝长谈;由于网络信息、短信具
6、有形象化、趣味性等特点,图形、声音、动画都被放入其中,形象、直观而生动,增强了思想政治教育工作的吸引力。三、新媒体新常态下的思想政治教育工作创新一是增强思想政治教育工作者素养。在新媒体技术风靡的当下,从事思想政治教育工作要有开放包容的心态,以“必用”的信念、“敢用”的勇气、“善用”的智慧来应对新媒体的挑战。应当注重思想政治教育工作者新媒体素养的提升,引导思政工作者熟练运用和掌握新媒体工具,及时关注职工感兴趣的社交平台,打造共同的话语体系,努力找到本职工作与新媒体技术的接口,通过一系列生动活泼的新媒体活动吸引职工的注意力,打造平等、开放的教育模式,让新媒体为思想政治教育工作服务,让新
7、媒体成为把握职工思想动态、实现有效思想引导的新平台。二是建设“红色文化”网络主阵地。思政工作者必须增强阵地意识,建立具有鲜明的马克思主义立场、观点的思想政治教育工作网络系统,开辟思想政治工作新阵地。及时将党的宗旨、性质,马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,习近平总书记重要讲话精神,思想政治工作研究成果,社会主义建设成就,博大精深的民族文化等?热萋既胪?络,让职工自行阅览了解,以足够的主流正能量信息占领网络空间,并且以主流正能量信息
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