新媒体背景下对思想政治教育工作探索

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1、新媒体背景下对思想政治教育工作探索摘要：分析当代新媒体技术的发展对大学生学习、工作、生活方式的影响，对利用新媒体提升高校思想政治工作效果的途径进行探索。关键词：新媒体；大学生；思想政治教育工作当下，数字技术、网络技术、移动技术等新媒体技术的发展与应用催生了青年学生学习方式和生活方式的变化。新媒体技术的海量性、即时性、共享性在给青年学生群体生活的丰富提供了有利条件的同时，也引发网络行为非理性和主流价值观迷失等问题，这给高校思想政治教育工作带来了挑战。因此，充分认识以3G手机网络、微博、即时通讯软件等为代表的新媒体技

2、术对当代大学生的影响，对于加强和改进高校思想政治教育工作具有重要意义。一、新媒体技术对当代大学生产生的影响1.新媒体的虚拟性对大学生交流方式产生的影响在新媒体技术环境下，大学生乐于用QQ、MSN、飞信等即时通讯工具和人人网、论坛、微博等网络平台进行思想、情感、信息和学习等方面的交流。这种交流方式超越时间和空间的限制，交际领域也变得更为广阔。新媒体给他们提供了对信息进行重新自我诠释的机会，这种根据个人喜好和经历获取信息的方式，造成了大学生观点表达的随意、偏激问题，还使部分大学生沉溺于虚拟空间，对大学生思想政治教育的

3、收效产生消极影响。1.新媒体的共享性对大学生信息获取能力产生的影响在新媒体面前，传统意义上的报刊、广播、户外、电视等媒体不仅形式单一，而且信息量有限。这在当今环境下无法满足大学生对海量信息的需求。新媒体技术所具备的信息产生与传播的及时性和广泛性为当代大学生提供了自助式的学习方式和开放式的学习空间。他们使用搜索引擎进入论坛贴吧和电子公告，这减弱了大学生独立思考的能力。同时,处于被动地位的学习状态和对网络较强的依赖程度，使他们获取知识的途径逐步脱离固有方式，这对他们的信息获取能力产生了消极影响。2.新媒体的交互性对大

4、学生道德水平产生的影响在新媒体环境下，大学生作为信息的制造者和传播者，所拥有的个人微博、QQ空间、博客等已成为网络交流的主要方式。新媒体技术成为大学生表达个人情感、展示个性风格的载体，这为他们提供了不同于现实生活的展示自我的舞台。张扬的个性签名和社区中的真情流露，充分满足了他们对于个性表达和社群化交流方式的需求，也使他们获得了现实生活中无法满足的成就感。然而，这在为他们带来强烈的个性意识和时代意识觉醒的同时，也极易导致他们放纵言行，丧失社会责任感和忘却道德。在自由宽松的网络环境下，一部分大学生由于过于强调自我意识

5、而导致的张扬无度，体现出新媒体对道德水平产生的消极影响。二、运用新媒体加强和改进高校思想政治教育工作的探索在新的时代背景下，高校思想政治教育工作应顺应当下的科技发展水平。高校思想政治工作者要充分把握新媒体特性，充分发挥其优势，努力拓展思想政治教育的新途径，开创思政教育新局面。1.改进思想政治教育工作的方式高校思想政治工作者要正确认识新媒体快速、便捷、全面、生动的传播特点，积极搭建当代大学生乐于接受的新媒体平台。要坚持在课堂教育、主题活动、社会实践、志愿服务等传统思想政治工作的基础上，充分利用新媒体，创新发展思想政

6、治教育的方法，以满足不同形势、不同阶段、不同条件下开展思想政治教育的需要。可以利用微博、博客、人人网、QQ空间和专业网站等新媒体拓宽思想政治工作方式，以拓展思想政治工作的空间。这有利于与学生平等交流，开展正面引导和全方位沟通，解决学生的思想难题。2.创新思想政治教育工作的载体在学校中开展网络文化活动，让大学生在和谐的数字校园文化氛围中受到潜移默化的影响，使网络文化得到健康的发展。通过党团知识竞赛，可以重温中国共产党、中国共青团诞生和发展的光辉历程；通过校庆活动，开展祝福母校短信编辑活动，更好地烘托校庆氛围；通过网

7、上参观红色圣地和革命历史纪念馆等网络红色之旅，重温革命激情；通过在网络上创作反应当代大学生心路历程的文学作品，调动学生的写作积极性；通过开展网页制作大赛，使学生更深入地了解网络、了解新媒体。总之，在不断创新活动形式的基础之上，充分发挥新媒体的优势，使之更好地服务于大学生、服务于大学。与此同时，采用必要的技术手段，加大教育宣传的力度，在营造和谐数字校园文化氛围的时候，坚决避免垃圾信息的污染和网络成瘾的发生。1.提高思想政治教育工作队伍建设必须提高思想政治教育工作者的道德品质和政治素质，依靠其较高的政治水平和敏锐度、

8、鉴别力，引导学生汲取积极、健康的正面信息。首先，思想政治教育工作者要在学生中树立威信，其优秀的道德品质要能够成为学生学习的典范。其次，思想政治教育工作者要熟练掌握新媒体操作技能,具备较高的媒介素养。在思想政治教育过程中，及时发掘教育素材，积极更新网络资源，利用图片、动画等形式，达到教育内容直观、教育反馈快捷的教育效果。最后，思想政治教育工作者要具备敏锐的观察能力和深入的思