【6A文】中考病句复习.ppt

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1、病句类型1、成分残缺2、搭配(用词、关联词）不当3、不合事理（归类不当）4、前后矛盾5、词序颠倒6、词义重复啰嗦7、指代不明中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。通过这次谈话，使我明白了许多道理。（1）缺少主语中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。（2）缺少谓语我们积极开展学习雷锋。（3

2、）缺少宾语【】【】～～～～【】【】‖‖【】～～～～句子结构不完整缺主语缺谓语缺宾语句子结构不完整是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。常见病句类型：1、句子结构不完整1、成分残缺练习（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚（缺主语）修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。（缺宾语）4、通过这件事，使我明白了一个道理。（缺宾语）修改：这件事，使我明白了一个道理。

3、通过这件事，我明白了一个道理。3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上“的号召”）练习2、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。4、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。病句类型：成分残缺。去掉“使”。5.我们庆祝李明评上了“三好学生”。病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。6.少先队员要热爱祖国和公

4、共财物。病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”7.听了报告，受到了教育。病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。8：经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息。（主语残缺。多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。相同的还有，“通过……，使……。”）9：为了全面推广利用菜籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（宾语残缺，句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了）10、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费

5、，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”11、下列句子结构完整的一项是()A．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。【解析】C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。【点拨】A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描

6、绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)2、搭配(用词、关联词）不当2、句子成分搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。（1）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。()()()()【】【】【】‖同学们注视着和倾听着这位科学家的报告。（2）主宾搭配不当（3）动宾搭配不当只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是对工作不负责任的方法()()～～‖‖～～()大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（4）定语和中心语搭配不当大街两旁站了数万名欢送的人群（5）

7、状语和中心语搭配不当你稍微深思一下这个问题。（6）补语和中心语搭配不当‖()()～～‖～～～～〈〉【】【】‖【】〈〉〈〉1.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。2.《草原》的作者是老舍写的。病句类型：搭配不当。去掉“写的”。3.我们要增强克服困难的信心和方法。病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。练习：4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。5.因为老舍爱养花，而且养了许多花。病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。6.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。病句类型：搭配不当。

8、去掉“的病”。1.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒