【5A文】语言艺术上课.ppt

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1、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——老子《道德经》现代文阅读品味语言艺术2015年高考专题复习【把脉高考】2015年高考语文《考试大纲》品味精彩的语言表达艺术山东湖北浙江福建天津四川安徽上海广东5432323432010—2014高考各省考查情况积极备考——考题回顾2012山东㈠《被时间决定的讲述》21、以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。㈡《古怪的重水》21、第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。2011山东㈠《审丑》20、结合文意，赏析两处画线部分。㈡《没有天堂》结合文意，简要分析两处画线部分的修辞手法和表达效果。2010山东㈠《骆驼

2、祥子》19、画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。㈡《她只能活七小时》21、新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同，请对文中画线部分作简要分析。积极备考——考题回顾潍坊期末（2013.1）A卷：21.请简要分析下面两句话的语言特点。B卷：20.请从景物描写的角度赏析第三段划线的句子。潍坊一模（2013.3）21.简要分析这篇文章语言的主要特点。阅卷老师——答非所问，套话居多。用智慧和汗水让凯歌高奏我们的目标：把握鉴赏角度，明确赏析思路。分类讲练词语的锤炼句式的选用手法的运用语言的风格思考：明确角度之后应该怎样理顺答题思路？天下难事，必作于易；天下

3、大事，必作于细。——老子《道德经》（一）词语的锤炼【学海导航】①用词：动词、形容词、数量词、叠词、拟声词、色彩词等。②用词效果：生动准确、凝练传神、富有表现力和感染力、有节奏和韵律感、有音乐美和绘画美等。我们一起努力！分类讲练（一）词语的锤炼1、【解题示例】：2011湖北卷汪曾祺《才子赵树理》①朴素自然。多用短句，语言简洁，运用外貌描写，用“高”、“长”、“细长”分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的高瘦的外貌特征。（2分）②清新明快。多用短句，简单紧凑，用了一系列的动词“念”“拉”等，表现了赵树理做事干脆利落。我们一起努力！分类讲练①明特

4、色+②析效果+③概括内容+④主旨情感（一）词语的锤炼我们一起努力！分类讲练①手法+②作用+③内容+④情感3、【踩点热练】：莱州一中2013届高三模拟试题《列夫·托尔斯泰最后的日子》①运用排比，连用四个“从”字，强调突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。（2分）②运用比喻，把托尔斯泰比喻成“逃跑了的野兽”，形象生动的表现了托尔斯泰的无奈之情。（2分）（二）句式的选用1、【解题示例】：季羡林《夹竹桃》①明特色+②析效果+③概括内容+④主旨情感分类讲练我们一起努力！①句式整齐，音韵和谐。运用排比，使语言具有整饬之美，写出夹竹桃长开不败的韧性。（

5、2分）②生动形象。运用拟人，“无不奉陪”，生动形象的写出夹竹桃开花时间长，赞叹其旺盛生命力。（2分）关注句式1、排比句、对偶句、反复句、对比句、顶针句、回环句（句式整齐，音韵和谐）2、拟人句、比喻句（生动形象）3、反问句、双重否定句、祈使句、感叹句（二）句式的选用3、【踩点热练】：威海市2013届高三上学期期末考试戴鹏《我来吊济水》我望着东去的黄河，却念着无形的济水。柔弱的济水，柔情的济水，柔和的济水，是怎样成就了黄河，弥补了黄河，丰富了黄河？任性的黄河，韧性的黄河，人性的黄河，又是怎样塑造出炎黄子孙独特的禀赋、不屈的性格和傲立于世界民族之林的顽强力量？！

6、济水的隐忍与胸怀，凝聚成济水的高洁；黄河的坚韧与狂放，造就了黄河的伟大。我们这两位可敬的老母亲，用她们共有的天赋，为炎黄子孙打上特有的胎记；用她们优秀的基因，给中华民族留下不变的符号。分类讲练我们一起努力！文中划线的句子有怎样的表达效果？按照“赏析题”答题：①手法+②作用+③内容+④情感答案：①运用排比，使用整句，句式整齐，音韵和谐，增强了语势和感染力。（2分）②内容逐层递进，分别表现了济水的柔弱、柔情、柔和和黄河的任性、韧性、人性，突出了中华民族独特的禀赋、不屈的性格和顽强的力量。（2分）同学们，看你们的！分类讲练合作探究结合两个【解题示例】思考：如何从手

7、法和语言风格两个角度赏析语言。同学们，看你们的！分类讲练（三）手法的运用1、【解题示例】：2012四川卷刘亮程《柴禾》①运用反复，四个“看见了”，逐层再现了柴禾开裂、茬头朽掉、木质发黑的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力。（2分）②四个“看见了”，突出柴禾朽去过程中我们始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。（2分）①手法+②作用+③内容+④情感同学们，看你们的！分类讲练（三）手法的运用3、【踩点热练】：临沂市2013届高三模拟试题次旦多吉《雪域青稞》①手法+②作用+③内容+④情感①运用比喻，把青稞地比作雕像，把稻田比作泼墨画，生动形象地

8、写出了青稞的凝重、饱含思想的力量和稻田的精致、细腻。