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时间：2019-02-01
《【5A版】语文教师语言艺术.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、通过语言去打动学生的理智与心灵——教师语言艺术任课教师：张舸苏霍姆林斯基:一个语言优美的教师不仅能使其人格魅力得到完美的展示，还能在三尺讲台上挥洒自如，游刃有余，能使其课堂更具生机、更具活力。教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。希望所有的人都变成艺术家……因为我认为艺术家这个词的最广泛的涵义，是指那些对自己的职业感到愉快的人。——罗丹语文教师口语能力训练要求要求：1、说话准确、清晰2、说话有节奏感、有感染力3、说话体现专业性、技巧性、风格性探讨题目：1、口语表达基础训练2、教师语言艺术
2、3、答疑1、7：38：55法则：【美】AlbertMebrabian一、口语表达基础心理思维训练风度气质训练朗诵训练说话听话训练2、口语表达训练类型一、口语表达基础训练语言技巧：音准、音量、停顿、语速、语调、重音、语气、态势语一、口语表达基础（一）教师语言的职业特性：1、“演讲”和“对话”的统一2、计划性和临场性的统一3、通俗性和规范性的统一4、简约性和丰富性的统一5、教育性和情感性的统一二、教师语言艺术（二）课堂教学口语二、教师语言艺术二、教师语言艺术（三）教师语言艺术1、适时性2、思想性3、情感性4、幽默感二
3、、教师语言艺术（四）师生沟通特点1、灵活性2、正向性3、控制性二、教师语言艺术相关问题思考二、教师语言艺术学生喜欢什么样的老师？三、答疑欢迎提问！讲座结束大家辛苦了！谢谢！
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