关联理论视域下反语研究——以“老友记”为例

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1、『IlllIllllIllllIIIlllII『Y2377028AStudyofVerbalIronyfromthePerspectiveofRelevanceTheory_Tal【ingFriendsforExampleAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTERoFARTSSchoolofForeignLanguagesUAoNINGNoRMALUNn理l瞰汀TY2013学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学

2、位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：新玛球学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇

3、编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：祈．【毒咴指导教师签名：感晓芝／签名日期：>纠≥年‘月f日辽宁师范大学硕士学位论文摘要反语，在古今外文学作品中以及我们生活交流中都是常见的语言现象，几个世纪以来受到各个学术界学者的青睐。从最早的修辞学，逐步发展到现在热点的认知语用学，通过研究，学者们得出了各自的结论。事实上人们对反语的研究还远远落后于反语的实际情况，因此在前人有限研究基础上，本文进行了深入解读。本文以言语反语为研究对象，以Sperber

4、和wilson提出的关联理论作支撑来揭示言语反语的本质。本文重点研究的是人们在交际中怎样产出和理解言语反语。主要从两个方面来研究，一方面，说话人使用明示推理理论中的明示和反语刺激来产出反语。另一方面，听话人使用明示推理理论中的推理与认知语境来理解言语反语，其中认知语境是理解言语反语的重要因素。关联理论是关于人类交际与认知的经典理论，对反语现象有很强的解释力。言语反语的产出和理解实际上就是寻求关联的过程。在此，本文以当前最受欢迎的美国情景喜剧《老友记》作为语料进行定性分析。基于现有语料并运用关联理论来解释言语反语现

5、象。本文由五个章节组成。第一章节是全文的介绍，介绍了本文背景，本文研究的原因和意义，简单地概括整篇文章的结构。第二章节对前人的研究做了大量的阅读和分析，总结和整合了前人的观点，此章节第一部分全面地定义反语和分类；第二部分详细地介绍关联理论基本概念及理论的发展，第三部分阐述了关联理论可以解释言语反语的理由。第三章节提出了两个研究问题，并描述了整个语料选取原因和收集过程。第四章节是文章的核心部分，首先，以期望与表达不一致性和违反合作原则来探究言语反语的本质；其次，从说话人角度分析人们怎样产出言语反语；最后，从听话人的

6、角度分析人们是怎样理解言语反语的。第五章节总结了本文中的新发现以及研究中的不足。试探性地为言语反语的研究提供一个新的发展方向。关键词：言语反语；关联理论；明示推理AStudyofVerbalkonyfromthePerspectiveofRelevanceTheory=垫堑竖旦!坚查鱼!兰苎型!StudyofVerbalIronyfromthePerspectiveofRelevanceTheory——ral【ingFriendsforExampleAbstractIronyiSauniversalphenome

7、nonindailycommunication．Thestudyof的nvhasattractedscholarsfromdifferentdomainsforcenturies．Predecessorsdrawdifferentconclusionstotheirstudiesfromrhetorictocognitivepragmatics，whichprovidesthefundamentaltheoryforthelaterlearners．Thisresearchregardsverbalironyas

8、researchobject．ItrevealsthenatureofverbalironywithrelevancetheoryproposedbySperberandWilsonandshowshowhumanproduceandinterpretverbaIirony．Itexplainsironyfromtwoperspectives．Ononehand,itsh