关联理论视角下《老友记》的言语反讽研究

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1、分类号：H0单位代码：10183研究生学号：2015812008密级：公开吉林大学硕士学位论文关联理论视角下《老友记》的言语反讽研究AStudyofVerbalIronyinFriendsfromthePerspectiveofRelevanceTheory作者姓名：冯肖潇专业：外国语言学及应用语言学研究方向：认知语用学指导教师：夏文静副教授培养单位：公共外语教育学院2018年6月关联理论视角下《老友记》的言语反讽研究AStudyofVerbalIronyinFriendsfromthePerspectiveofRelevanceTheory作者姓名：冯肖

2、潇专业名称：外国语言学及应用语言学指导教师：夏文静副教授学位类型：文学硕士答辩日期：2018年6月5日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学博士(或硕士)学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研

3、究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：■硕士□博士学科专业：外国语言学及应用语言学论文题目：关

4、联理论视角下《老友记》的言语反讽研究AStudyofVerbalIronyinFriendsfromthePerspectiveofRelevanceTheory作者签名：指导教师签名：年月日作者联系地址（邮编）：吉林省长春市前进大街2699号吉林大学前卫校区130012作者联系电话：18543195303摘要反讽是日常交流、文学作品及新闻和广告中时常出现的一种现象。反讽通常分为三种：言语反讽、情景反讽以及戏剧反讽。我们平时所说的反讽，大多指言语反讽。言语反讽是一种语言现象，是一种言语行为，是出于表达需要，说话者说出与字面意义相反的言语。近年来，反讽在文学

5、、哲学、心理学等各种领域被广泛研究。在语言学中，也有诸多学者一直对反讽给予很多关注。本文从认知语用学角度出发，以斯泊柏（Sperber）和威尔逊（Wilson）的关联理论为理论依据，对言语反讽进行分析。斯泊柏和威尔逊用认知理论研究语用学问题，从而形成了认知语用学。关联理论作为这一领域中的一项突破，对认知语用学领域内的反讽研究具有深远的影响。“明示交际行为”和“最佳关联假设”是关联理论中的两个关键性概念。关联理论把交际过程看作是一个明示——推理的过程。听话者要经过反复推理以理解说话者的言语。在理解过程中，听话者推理说话者话语，交际双方在共有的认知语境中进行交

6、流，从而产生了新的认知语境效果，最佳关联来自最好的语境效果，只有当反讽与语境相符时，反讽才能够被理解。语境效果是理解言语反讽的重要前提。言语反讽看似与正常交际所产生的语境效果不同，实则说话者的真实意图与语境相关，言语反讽遵循了最佳关联原则。本文选择颇为经典且深受观众喜爱的情景剧《老友记》为语料，分析其中的言语反讽。《老友记》是一部众所周知的美国情景喜剧。《老友记》主要讲述了在纽约曼哈顿居住的六个年轻人，携手走过十年岁月的一系列故事。作为一部风靡全球、经久不衰的情景剧，《老友记》有着广泛的受众群体。六个年轻人之间的故事，不仅幽默生动，并且对白中含有着大量的言

7、语反讽。选择情景剧作为语料，是因为理解言语反讽离不开推理与语境效果，而情景剧中的人物交际和对话恰恰具备了这两点。此外，随着科学信息技术的不断发展，新媒体时代的到来，脱口秀、美剧等节目被越来越多的人所喜爱。因为文化差异等因素，对于脱口秀、美剧等节目中的言语，部分观众理解起来存在一定难度。同时，对于非以英语为母语的观众来说，理解美剧中的言语反讽就是一个很大的障碍。本课题尝试以关联理论为理论I框架探究出言语反讽的实现条件、类型、反讽的作用以及如何回应反讽，从而探究关联理论视角下，反讽如何形成以及反讽与情景剧之间的相互作用。同时，也能够更好地帮助观众理解美剧中的美

8、国语言及文化。本文通过分析情景及反讽参与者的言语，采用案例分析法，