回声阐释理论视角下的言语反讽回应模式

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1、回声阐释理论视角下的言语反讽回应模式孙晓慧南京炮兵学院211132摘要:反讽是人际交往中常用的话语手段,主要分言语反讽、戏剧性反讽和情景式反讽三类。木文拟依托语用学、以回声阐释理论为抓手,探讨并剖析其中的言语反讽五层次回应模式。关键词:回声阐释理论言语反讽回应模式一、引言反讽,即所说和所指不一致,主要分言语反讽、戏剧性反讽和情景式反讽三类。人类对其研究可追溯至柏拉图时代,彼时多视反讽为修辞手段,多从修辞学角度加以研究。直至20世纪60年代,人们才认识到反讽是一重要的认知现象,是研究人类认知和思维的重要媒介。反讽研究随之延伸到各个学科领域,括语言学、心理学、哲学等。仅语言学

2、领域,乂有从语义学、语用学、心理语言学等多角度的反讽研宄。木文拟探讨回声阐释理论视角下的言语反讽回应模式。二、分析框架回声阐释理论脱胎于关联理论,由Sperber•和Wilson提出。他们认为反讽必然涉及否定态度的表达,因此把握否定态度于反讽阐释尤为重要。他们还认为回声的使用恰恰体现了反讽的否定意味,并将回声分为直接重复、添加重复和道德准则或期望重复三类。该理论自提出后,吸引了国内外许多专家学者的注意,他们纷纷撰文介绍,将它与早先的反讽理论比较对照。经过大量语料研究发现,会话交际中,围绕回声源泉,听话者会对言语反讽做出五类不同层次的回应:明说层次、暗含层次、组合层次、歧义

3、层次和只笑不答层次。三、实例分析1.明说层次对反讽的划分主要取决于回声的源泉,即该话语是对什么内容进行重复:所述之事、所指之意,还是两者均有涉及。明说回应是指说话人通过明显的怀疑、好笑、吃惊、得意洋洋等方式,表征某种看法,对冋声内容表示自己的态度。如:A:lt’sanicedayforpicnic.(Theyaregoingforpicnic,anditrains.)B(sarcastically):lt’sanicedayforpicnic,indeed.该实例中,B对A所述之事进行了直接且带嘲笑性质的重复,冋声源为A所叙述的事件本身,为明说层次

4、的回声。一般在这种情形下,人们会相信回声看法的反面,认可B的观点,即这样的天气不适宜野炊。要想正确地把握该类句式、揣测其中的反讽意味,首先取决于对冋声话语的识别,其次取决于对冋声看法来源的确认,最后取决于说话人对回声看法的态度的识别一一反对性的还是分裂性的。1.暗含层次处理反讽要比处理直接形式的言语要复杂,暗含的冋应更比明说的冋应难把握。通常情况下,当人们需要对反讽暗含的内容做出回应吋,要么答复会稍有延迟,思考过后再回应,要么会以简单的反向冋答作为答复。例如,一位热衷于皮草的摩登女郎B将皮草制品与时尚相连,对此她的友人A列举出惊人的猎杀动物的数据和动物濒危的速度,然后总结

5、:A:That’swhatweknowasfashion.B:That’snotwhatfashionis.该对话中,友人A将皮草制品与动物的濒危联系起来,摩登女郎B意识到这样的联系对自己的立场不利,于是马上反驳。B的答复是针对A所暗含的反讽内容进行的重复和冋声,即漂亮的皮草与血腥、杀戮相连。一般看来,说“某物不是X”,实则暗含“某物是X”。另外,说话者也可藉反驳争取到吋间,从而给出恰当、合理的答复。2.组合性冋应组合性冋应是指话语对反讽的明说和暗含两层次的内容均有重复。这种冋应在一般性的对话中常出现,例如用“orderly”形容几乎没冇家具的屋子

6、,用“healthy”形容难吃的食物等。这类词汇都含否定的内涵,前者意指"toolittlefurniture",后者指“nottastegood”。再如,B带A参观他的新房子:A:Veryorderly.Really.Neatandorderly.B:Yeah…HA.Thatisonewaytoputit.Wellsoontherewillbealargekindoftablehere…该例中,A对公寓的评价看似肯定,实则含否定意味,即“公寓太空了”。B对明说和暗含反讽均作了冋答。前半句直接冋应明说的反讽,表明接受对方肯定的说法;后半句冋应反讽暗含的内容,解释公寓会后续

7、添置的物品。对话双方的笑将话语中的反讽性对比语境化为逗乐。1.歧义性回应歧义性冋应源于不清楚冋应者具体对哪些方面做出了反应,因而不能简单给予具体意义的答复。这样的反讽还会涉及完全无关的、不连贯的回应。有吋,甚至不清楚冋应性的话语是否使用了反讽,如果使用的话又该如何处理。例如,A:Itseemsthatyouaregoingtomarrythatgirl.B:RomeseemstobeinRomania.B的回复颇具歧义,可简单视作关于地理的假设或猜想,不含反讽的意味。冋复中的“seem”一词又透露出另外的含义,因为“Romei

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