旧人教哲学总结及综合运用

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1、资料有大小学习网收集www.dxstudy.com哲学总结及综合运用一、明确下列基本知识1．哲学、马克思主义哲学2．哲学的基本问题、哲学的基本派别、划分唯物主义和唯心主义的依据3．唯物主义与唯心主义的根本分歧、其它方面的分歧4．古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义5．历史唯物主义与历史唯心主义的根本分歧、其它方面的分歧6．唯物辩证法与形而上学的分歧7．唯物论与辩证法的关系8．认识论中的唯物主义思想、辩证法思想二、高考题中哲学知识的综合运用1．1995年全国卷单选15．唯物主义和唯心主义的根

2、本区别在于是否承认A．物质是世界的本原B．精神对物质有反作用C．世界是永恒变化的D．世界是普遍联系的2．1995年全国卷单选17．经过长期天文观测，科学家成功地预测了苏梅克—列维九号彗星与木星相撞。这一事实表明A．自然现象与人的活动有不可分割的联系B．人能够认识和利用规律C．人的意识能够对客观事物产生重大影响D．成功的预测取决于事物本身3．1996年全国卷单选16．毛泽东说：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的根据。”要解决社会主义现代化建设中的问题，也必须认清当代中国的国情。这表明A．实践是认识

3、的基础B．认识要靠实践来推动C．主观与客观的统一是具体的历史的D．事物是普遍联系的4．1996年全国卷单选17．实施“科教兴国”战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证。为此，青年学生应树立科技意识。这是因为①科学技术是第一生产力②科学技术的重大作用只有通过人才能发挥出来③物质第一性，意识第二性④实践主体是智力与体力的统一A．①②B．①②④C．①③④D．①④5．1996年全国卷单选19．下列看法中，符合辩证法的有A．和谐就是美和善B．不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也C．是亦彼也

4、，彼亦是也D．在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见资料有大小学习网收集www.dxstudy.com资料有大小学习网收集www.dxstudy.com6．1996年全国卷单选20．近年来，看相算命、巫医巫术等封建迷信沉渣泛起。对此，我们必须坚决反对。从哲学上看，这是因为封建迷信A．与科学的认识是对立的B．是主观的东西，主观与客观是对立的C．是感性认识，感性认识是片面的D．只反映事物的现象，现象是事物的外部联系7．1996年全国卷27．某省要求干部在脚踏实地、求真务实上下功夫。他们提出，

5、只有干部工作“重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心”升位，兴省兴国。这一要求所蕴含的哲学道理是①矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件②矛盾存在于一切事物发展过程的始终③感性认识必须上升到理性认识④辩证法要以唯物论为基础A．①④B．②③C．①②D．③④8．1996年全国卷28．热带雨林是地球表面生物种类最丰富、结构最复杂的植物群落，现在因人们片面追求经济利益而遭受破坏，其面积大大下降，并造成气候异常，大量生物物种灭绝或濒危。为此，许多有识之士强烈呼吁保护热带雨林。这表明①坚持两点论不能不讲重点论②事

6、物之间的联系是客观的、具体的③正确的认识来自社会实践④发挥主观能动性要尊重客观规律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．1996年全国卷29．爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从上述材料可以看出，讥讽爱迪生的人A．不尊重事实，不懂得主观要符合客观B．不懂得失败与成功相反相成C．不懂得内因与外因的辩证法D．不懂得矛盾的主要方面决定事物的性质10．1996年全国卷30．根据上题材料，从爱迪生的回答可以看出①人

7、的认识随着实践的发展而深化②理性认识比感性认识深刻③认识的真理性要靠实践来证明④实践是有意识、有目的的能动性活动A．①③B．②④C．①③④D．①②③④11．1997年全国卷30．某地苹果喜获丰收后，直至来年初仍然有一大半卖不出去。果农起初认为果树种植太多，超出了市场需求，但后来发现其它地区的优质苹果却以高价畅销。这一事实使他们认识到：市场上不是不需要苹果，而是不需要品种和质量差的苹果。这一认识过程表明A．直接经验是肤浅的，间接经验是深刻的B．认识了事物的现象，就把握了事物的本质资料有大小学习网收集ww

8、w.dxstudy.com资料有大小学习网收集www.dxstudy.comC．具体地分析矛盾的特点，是正确认识事物的基础D．成功的实践检验正确的认识，失败的实践检验错误的认识12．1998年全国单选18．“尽信书，则不如无书。”孟子的这句话从哲学上启示我们A．间接经验不如直接经验可靠B．理论来源于实践，而不是来源于书本C．在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化D．认识需要由感性认识上升到理性认识某村原是一个远近闻名的贫困村。上级多次给钱给物，但该村面