教育技术中级培训结业测试

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1、一、单选题1、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。（1分）A.设计问卷，进行问卷调查B.统计学生的三次期末考试成绩C.分析学生本学期的所有作业D.观看课堂小组活动的录像2、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档．ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）。（1分）A.完全安装MSOfficeB.更换电源插座C.换台

2、显示器D.重新启动计算机3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是()。（1分）A.能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件B.能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值C.能够总结出电子邮箱的地址格式特点D.知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一4、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。（1分）A.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由B.行为主义

3、、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴C.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化D.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物5、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？（1分）A.教育技术包含信息技术B.信息技术包含教育技术C.信息技术与教育技术彼此相互交叉D.信息技术与教育技术是平等的概念6、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）（1分）A.改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识

4、更重要B.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来C.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系7、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。（1分）A.问卷调查B.文献调查C.观察D.谈话8、关于教师参与教

5、育科学研究的优势，下列说法不正确的是()。（1分）A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题B.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化C.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断D.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强9、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。（1分）A.学习者的学习风格能得到充分的发挥B.学习者从众和服从权威的心理在减弱C.学习

6、者更容易张扬个性D.学习者的扮演意识减弱10、该项许可协议规定，只要使用者完整使用该作品，不改变原作品并保留著作者的署名，使用者就可基于商业或者非商业目的，对作品进行再传播。则该项协议是（）协议。（1分）A.署名－相同方式共享B.署名－非商业性使用C.署名－禁止演绎D.署名－非商业使用－禁止演绎11、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究；②对行动的研究；③在行动中研究；④由行动者研究。()。（1分）A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④12、在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合

7、理的顺序是（）。①在画布上画出文本区域②选择字体、字号和文字特殊格式③选择绘图面板的文字工具④在文本框中输入文字并保存。（1分）A.②③①④B.③①②④C.①④②③D.①②③④13、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。（1分）A.批评各组组长没有尽到应尽的责任B.让这部分学生单独组成一个小组参加活动C.当场批评这些学生没有积极性D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生14、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信

8、息技术的可能的整合方式是（）。（1分）A.利用信息技术作为工具处理信息B.利用信息技术展示、交流C.利用信息技术创设问题情境D.利用信息技术整合结果15、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）（1分）A.选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Fla