小学英语第六册学期备课

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1、小学英语第6册学期备课一、教材分析:五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同,本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。五年级下册学生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是,本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型。另外,在这一部分基本上都

2、安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。Pronunciation部分,三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词,使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册学生用书编排了22

3、个常见字母组合的发音,在此基础上,本册又安排了21个常见字母组合的发音,依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累。二、教学目标:  根据五年级学生的生理和心理以及发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打

4、下基础。三、教学措施:1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。2、尽可能使用多种方式教学,激发学生的课堂兴趣。3、及时与学生沟通,及时改进教学中存在的问题和不足4、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。5、重视语音的训练,进一步复习巩固音标。6、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语四、教学重点难点1.重点:提高课堂效率。养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。发音清楚,语调正确,书写工整。运用所学的日

5、常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与。2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。五、课时安排:本册教材一共七个单元,28个课时,原则上一节课一个课时,两周一个单元周次教学内容课时第1周Lesson1andLesson22第2周Lesson3andLesson42第3周Lesson5andLesson62第4周Lesson7andLesson82第5周Lesson9andLesson102第6周Lesson11andLesson122第7周Lesson13andLesson142第8周review2第9周review2第1

6、0周Lesson15andLesson162第11周Lesson17andLesson182第12周Lesson19andLesson202第13周Lesson21andLesson222第14周Lesson23andLesson242第15周Lesson25andLesson262第16周Lesson27andLesson282第17周review

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