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1、高级计量经济学I教学大纲（2018年·秋季学期·经资院）授课教师：周晔馨zhouyexin@bnu.edu.cn教学对象：博士生、硕士生先修课程：有微积分、线性代数、概率论基础知识学时/学分：48学时/3学分教学方式：PPT+板书推导主要教材：1.ColinCameron,PravinK.Trivedi,Microeconometrics:MethodsandApplications;2.陈强，高级计量经济学及Stata应用（第二版，研究生用），高等教育出版社，2014；3.J.Stock,M.Watson,IntroductiontoEconomet
2、rics.参考书籍：1.JoshuaD.Angrist,Jörn-SteffenPischke,MostlyHarmlessEconometrics:AnEmpiricist’sCompanion,基本无害的计量经济学(MHE);2.伍德里奇，计量经济学导论：现代观点；3.L.Hamilton，应用Stata做统计分析；4.AngristandPischke，MasteringEconometrics；5.W.Green，EconometricAnalysis.课程板块：共16次课，其中上课14次，半期考试1次，期末考试1次。助教课：上机和作业讲解大约
3、6次。1、导论+OLS（多元回归+小样本理论+大样本理论）2、古典假定的违反，模型设定和数据问题3、分位数回归4、工具变量与内生性5、国庆6、离散因变量：二值选择模型Logit/Probit+多值选择模型，有序因变量7、受限因变量1：断尾回归Truncated、归并回归Tobit8、专题：如何做规范的实证研究9、半期闭卷考试10、受限因变量2：样本选择模型Heckit11、因果推断1：实验，处理效应模型PSM12、因果推断2：双重差分DID13、因果推断3：断点回归RD14、面板数据回归15、论文报告与点评16、期末闭卷考试1/3成绩：总成绩由以下三部
4、分组成：1、平时成绩（20%）；2、期中考试成绩（纸考含上机题，30%）；3、期末考试成绩（论文分享与点评，5%；纸考含上机题，45%）。其中：1、平时成绩每次课后布置1次作业，共计约11次；每两周读一篇paper写笔记，共计6篇；每次/篇采用10分制评分，期末折算。2、论文报告与点评1)共讲约6篇论文，每组1篇，每篇18分钟，报告12分钟+提问与点评6分钟。2)报告本学期作业读过的英文论文；更鼓励报告自己写的论文，已发表或半成品均可，只要有基本结论即可报告。3)如报告自己写的论文，组员必须是参与写作的成员，独立写的论文可一人单独成为一组。重点报告研究
5、意义、计量方法、结论及拓展。4)每组一般不超过4人，随机抽选或自荐一人上台讲论文，台上与台下组员都将被老师提问。评分为5分制，每组内成员得分根据组员个人表现而可能不同。5)最迟在第14周下课后确定报告题目、分组和报告顺序。3、文献阅读：大致按专题阶段分发，原则上读6篇（相应的评论或回应论文自愿阅读，中文两篇一起读），每2-3周读1篇。1)分位数回归【第3课】Ding,W.,&Lehrer,S.F.(2007).DoPeersAffectStudentAchievementinChina'sSecondarySchools?.ReviewofEconom
6、ics&Statistics,89(2),300-312.2)工具变量（两篇都要读，写一篇笔记）【第4课】吴要武.(2010).寻找阿基米德的“杠杆”——“出生季度”是个弱工具变量吗?.经济学季刊,9(2),661-686.江艇.(2010).对《寻找阿基米德的“杠杆”——“出生季度”是个弱工具变量吗?》一文的评论，载《中国经济学》：格致出版社，上海人民出版社，2010年，第283-288页。3)离散因变量、受限因变量【第6课】Heckman,J.J.(1977).SampleSelectionBiasasaSpecificationError.Eco
7、nometrica,47(1),153-161.4)因果推断1：实验，处理效应模型【第11课】Bloom,N.,Liang,J.,Roberts,J.,&Ying,Z.J.(2013).DoesWorkingfromHomeWork?EvidencefromaChineseExperiment.QuarterlyJournalofEconomics,130(1).2/35)因果推断2：双重差分DID【第12课】Qian,N.(2008).MissingwomenandthepriceofteainChina:Theeffectofsex-specifi
8、cearningsonseximbalance.TheQuarterlyJournalofEc
