高校智力资本与高校科技创新绩效作用机理与实证研究

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1、第１５卷第２期江苏科技大学学报（社会科学版）Ｖｏｌ．１５Ｎｏ．２２０１５年６月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｇｓｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）Ｊｕｎ．２０１５文章编号：１６７３－０４５３（２０１５）０２－００８２－０８高校智力资本与高校科技创新绩效：作用机理与实证研究张运华，曹河（江苏科技大学经济管理学院，江苏镇江２１２００３）摘要：构成高校智力资本的三个部分即人力资本、结构资本和关系资本都对高校科技创新绩效存在着直接影响。在对高校智力

2、资本三个部分之间的关系以及它们与高校科技创新绩效之间的作用机理分析的基础上，以２００９—２０１３年教育部直属６４所高校的１９项指标数据进行实证检验，结果表明，高校的人力资本对结构资本、关系资本，以及结构资本对关系资本均有显著正向影响，人力资本和关系资本对高校科技创新绩效也存在着正向影响，结构资本和人力资本均通过关系资本对科技创新绩效产生影响。关键词：高校；智力资本；创新绩效中图分类号：Ｇ３０２文献标识码：Ａ二十一世纪，信息技术快速发展，经济的劳动校智力资本是指高校自身所拥有的符合高校战略密集型和资源密集型时代特

3、征正在淡化，知识密发展要求的，能够实现人才培养、科学研究和服务集型特征日渐明显。创新成为竞争力的本源，科社会三大职能的知识，反映了高校的实力及其未技创新是一个国家实力与竞争力的体现，高校作来发展潜力。为知识生产的主要基地，正在发挥着科技创新主根据研究内容和背景的不同，学者对智力资力军作用。高校智力资本对高校科技创新绩效有本的划分也有一定差异，最常见的是三分法，即将直接影响。智力资本分三个维度进行研究。最早将智力资本有学者认为，智力资本理论更适合于事业单分为三个维度的学者是Ｓｔｅｗａｒｔ，他提出了智力资位、公共部

4、门等非营利性组织，越来越多的学者尝本的“Ｈ－Ｓ－Ｃ”结构，即人力资本（ｈｕｍａｎｃａｐ［１］试从新的视角对其进行研究。不少学者通过理ｉｔａｌ）、结构资本（ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｃａｐｉｔａｌ）和顾客资本［５］论和实证相结合的方法已经证明企业智力资本在（ｃｕｓｔｏｍｅｒｃａｐｉｔａｌ）。其次是二分法，即将智力［６］一定程度上可促进企业绩效提升，但是高校智力资本划分为人力资源和结构资本两个维度。最资本是否同样能促进其科技创新绩效，已有的少后一种是四分法，即在人力资本、结构资本和顾客［７］量强关联研究并没有深入地从定量

5、角度回答这一资本三个维度上增加了创新资本。问题。综合以上学者的看法可以发现，无论是何种基于目前学者的研究成果，对智力资本的认划分都包含了人力资本和结构资本，可见这两个［８］识可以归纳为以下三个方面：一是知识和能力说，维度的重要性。Ｍａｙｏ认为人力资本和结构资［２］从知识和能力角度理解智力资本；二是无形资本属于内部资本，因此认为第三个维度是外部资［３］产说，这种观点认为智力资本属于无形资产；三本。Ｄｚｉｎｋｏｗｓｋｉ认为第三部分是企业的客户资［９］是价值说，持这种观点的学者认为智力资本是超本或社会资本等。［４］出

6、公司账面价值的那一部分。本文结合高校半本文采用大多数学者的分类法，将高校智力公益非完全盈利特性，采用知识和能力说，认为高资本划分成人力资本、结构资本和关系资本三个收稿日期：２０１５－０１－１０基金项目：国家社科基金重点项目“产业技术创新联盟企业动态能力提升的创新机制与实现路径研究”（１４ＡＧＬ００１）；镇江市软科学项目“高校知识转移价值增值模型实证研究”（６１８０４１１０３）作者简介：张运华（１９７５—），男，江苏科技大学副教授，博士，主要从事科技管理、知识管理研究。第２期张运华等：高校智力资本与高校科技创新绩

7、效：作用机理与实证研究８３维度来进行研究。其中，高校人力资本是指高校究的热点。单独智力资本要素的存在是毫无意义［１４］教师、学生和科研人员等所拥有的并能利用其创造的，其价值来自三者的相互作用。通过实证研价值的知识和技能；高校结构资本则是指存在于高究表明，人力资本、关系资本和结构资本之间能相［１５－１６］校的数据库、专利、手册和系统流程中的且已被制互影响。Ｋｎｉｇｈｔ认为智力资本各要素间是度化的知识及已有的经验，以及硬件设施，包括基相互促进、相互作用的关系，并将其形象地描述为础设施、规章制度、校园文化、图书馆等所

8、有高校资“螺旋上升”关系。可见三者之间的关系是相互促［１７］产；高校关系资本为依附于个体间及其关系网络中进，密不可分的。的知识，包括学术交流、对外合作和高校声誉等。１．人力资本和结构资本虽然对于高校智力资本的研究起步较晚，但高校各类人员的知识和态度聚集在一起就是现在引起了越来越多学者关注。ＫｈａｌｋｈａｌｉＡｌｉ一所高校的校园文化，它镶嵌在高校教学和科研设计了一个能判断和管理伊朗教育系