高校教学中融入现代教育技术探析

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1、第36卷第6期泰山学院学报Vl0l_36N0．62014年11月JOURNALOFTAISHANUNIVERSITYNov．2014高校教学中融入现代教育技术探析刘学诚(泰山学院数学与统计学院，山东泰安271021)[摘要]将现代教育技术应用到高校课程教学中，不仅仅改变了传统的教学模式，而且丰富了教学内容，提高了教与学的效率．本文针对高校传统教学中存在的问题，阐述了现代教育技术应用的必要性与作用，并探讨了现代教育技术在我国高等教育中应用的方法及对策和利用现代教育技术的具体实施方案．[关键词]现代教育技术；高等教育；教学；实施方案[中图分类号]G642．4[

2、文献标识码]A【文章编号]1672—2590(2014)06—0142-031在高校教学中融入现代教育技术的必要性将现代教育技术真正植入高校课堂，通过现代教育技术创设更浓郁的教学氛围、构建新型教学模式、拓展教育空间、改善教学评价，提高现代教育技术应用的实效性．现代教育技术的应用可以从理论和实践方面为高等教育的发展提供指导和支持．利用现代教育技术的理论与先进的教学手段，使不同层次的学生都可以得到相应的信息¨．首先，在教学中，要从学生的兴趣和课堂氛围的创设等方面着手，加强CAI课件与课堂的有效衔接，增强现代技术与高校课堂融合的主动性，利用现代教育技术创造趣味性

3、教学氛围．要立足于学生的实际发展需要，尊重学生的认知规律、审美情趣，要利用网络和计算机把等现代教育技术进行“趣味教学”．要通过多媒体和课件的应用，积极为学生建立轻松活泼、新颖的教学环境，以最快的时间激发学生主动学习的心理动机，全面增强高校课堂教学的趣味性．其次，现代教育技术应用于高校课堂的最终目标是实现以“教”为中心和以“学”为中心的结合．因此，使用现代教学媒体时，要遵循媒体传播规律、教育教学规律以及学生的认知规律，做到优化组合，利用现代教育技术构建新型教学模式．积极探索利用现代教育技术在高校课堂教学中的应用，充分发挥现代教育技术优势，在教学过程中，增强学

4、生与学生、教师与学生之间的合作与互动．第三，利用现代教育技术可以扩充教学资源，一方面，教师要根据课程的要求，注重教学过程和教学资源的设计、开发和管理，积极利用网络资源，对课程进行积极的拓展，使现代教育技术不仅拘泥于“课件”，而是通过海量的信息资源，使课堂教学内容更加丰富．另一方面，现代教育技术应与学生生活相结合，利用网络资源，增强教学的亮点与特色，能够更加吸引学生的眼球．最后，要通过现代教育技术创设师生交流的平台，积极通过网站、微博、论坛等方式，探索这些新教学载体在教学中的应用，增强学生交流与互动的机会，变传统的“教师讲．学生听”的教学方式为师生互动、共同

5、探讨．第四，利用现代教育技术改善师生互动，在教学工作中，教师应以现代教育技术作为支撑平台，应用声音、文字、图片、视频技术、三维动画等工具，增强专业课程内容的表现力，实现传统教学模式向现代教[收稿日期]2014一O9—28[基金项目]山东省成人教育特色课程[作者简介]刘学诚(1978一)，男，山东泰安人，泰山学院数学与统计学院讲师第6期刘学诚：高校教学中融入现代教育技术探析143学模式的转变．同时，在加强现代教育技术研究与应用的前提下，教师应注重课程本身学术性、专业性的深入研讨，课堂中讲解的专业知识要符合教学大纲的相关规定，而且要注重自身教学艺术的全面发挥．

6、第五，现代教育技术对高校教学的促进作用，一方面，现代教育技术有利于教学过程的优化．现代教育技术从学习过程和学习资源两方面相结合的角度，运用现代科技优化了高校的教学过程，利用电脑多媒体的视听结合、形象性强、信息海量、资源宽广等功能，使教学效果、效益与质量得到提升，实现教学资源的设计、开发、运用、管理和评价集约化发展，提高了“教育产出”．另一方面，现代教育技术有利于教学空间和时间的拓展．现代教育技术改善学习环境、丰富资源，有利于学生的相互交流．现代教育技术的核心是多媒体和网络技术．通过多媒体和网络技术的应用，学生可以通过网络进行交流与沟通]．2在高校教学中融入

7、现代教育技术的方法首先，教学的多媒体课件是基于计算机技术，并与软件开发技术相结合，根据教学目标的要求，包含大量多媒体信息、教学内容、生动形象的教学系统．运用多媒体课件的优点是使教学内容与形式变的多样化，信息量大、速度陕、课堂效率提高，有利于实现个别化教育，有利于开展研究性学习．其次，网上多媒体教材具有多媒体化、资源全球化、学习自主化、不受空间和时间的限制等特点，网络教育的应用已经成为现代教育技术在教育应用重要的方面．网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式．而且计算机具有强大的数据保存系统，为计算机系统能支持在线测试，

8、通过计算机辅助测试可以更快速地给出标准答案，日常的计算机测试练习可