大班韵律活动《套圈》

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1、活动名称：大班韵律活动《套圈》活动目标：1、在学唱歌曲的基础上，学习套圈游戏的玩法，边唱歌曲边游戏。2、借助视频、腕花等方式掌握三人轮流套圈的玩法。3、体验三人合作游戏的快乐。活动准备：视频资料、腕花。活动过程一、熟悉旋律，学唱歌曲第一段。1、教师问题导入。师：有三个好朋友她们在一起玩游戏，她们是怎么玩得呢？2、教师范唱第一段加动作。师：三个好朋友是怎么玩游戏的？3、学唱歌曲第一段。（2—3遍）师：我们听着琴唱一唱。4、问题导入下一个环节。师：三个好朋友在一起到底可以怎么拉手？二、学习拉手的方法。1、教师示范拉手的方法。师：

2、带花的人手交叉，紧紧拉住朋友的手。2、幼儿学习。*幼儿在座位上第一次尝试师：空手的人双手拉起来，带花的人手交叉，紧紧拉住朋友的手。*幼儿在座位上第二次尝试师：这次老师数123你们就能拉好吗？三、看视频，学习做第一段动作。1、看视频两遍。师：看一看老师们是怎样做的？唱到三人在一起围个小圆圈做了什么动作？唱到手儿拉着手我们作游戏做了什么动作？2、幼儿在座位上第一次尝试。师：我们也象老师们一样来一边唱歌一边做动作。3、幼儿站起来表演。师：手不松，把最上面一层的手抬起来，中间一层，下面一层。三、学习套圈的方法。1、看视频了解套圈的方

3、法。师：接下来又是怎么玩的？2、再看视频，师：他们用哪一层的手去套别人，被套住的人是向里跨还是向外跨？1、教师与幼儿共同示范。师：上面的手抬起来，套住别人蹲下来。里面的人向后跨出来。2、幼儿尝试第一次套圈。3、看视频，学习边唱歌边套圈。师：唱到什么字的时候套住别人蹲下来？唱到什么字时从圈里跨出来？4、幼儿尝试边唱歌边套圈。*第一次配乐套圈师：老师唱你们来玩。*第二次配乐套圈师：自己唱歌自己套。四、完整游戏。要求：边唱歌边游戏。五、延伸活动。观看第三段，讨论第三段的玩法。评课：