基于blackboard平台项目学习应用的研究

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1、学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《基于Blackboard平台的项目学习应用研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名；I：饷伶≯f多年』月列日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学

2、位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：夕彻论指导教师(签名矶嗲年rR砘B加哆年j只摘要IIIIIIIIIIIIIHIIIIIIIIIUUIY2292637信息社会的发展和知识经济时代的到来，对人才的培养提出了更高的要求，实用型、技术型、应用型、创新型人才受到了社会的青睐。作为研究性学习的一种重要模式，以“做中学”著称的项目学习，通过让学生亲自参与并完成来源于真实生活的“项目”来达到知识建构的

3、目的，改变了传统的“教师讲，学生听”的接受式教学模式，受到了越来越多的国内外教育工作者的关注。随着高校教育信息化建设如火如荼的进行，以Blackboard、Moodle、Sakai等为代表的大量网络教学平台如雨后春笋般出现，Blackboard平台以其评价的多样性、教学的易用性和资源的丰富性等优势为网络环境下项目学习的开展提供了支持环境。实际教学中，如何利用Blackboard平台构建项目学习环境，将Blackboard平台和项目学习有机结合，弥补传统环境下的项目学习的不足，促进信息技术与学科课程的整合值得思索

4、，本研究就是基于以上问题提出的。本文首先分析了项目学习含义、理论基础和国内外研究现状，然后阐述了Blackboard平台的架构和功能特点，接下来对Blackboard平台环境下开展项目学习的优势进行了分析。在此基础上，结合网络环境下项目学习设计的要求，构建了基于Blackboard平台的项目学习模式，最后以《大学信息技术基础》课程部分章节内容为例，选择学习该课程的新闻学院广播电视编导专业的大学一年级学生为研究对象，开展了基于Blackboard平台的《大学信息技术基础》项目教学实践，通过对项目作品进行分析、单元

5、测验、问卷调查、访谈等方式了解学生的学习状况，检验Blackboard平台环境下项目学习的效果。实践证明：在Blackboard平台环境下开展《大学信息技术基础》项目学习是可行的和有效的，Blackboard环境为项目学习的开展提供了丰富的学习资源、便捷的师生交互平台和小组协作的平台。Blackboard环境下的项目学习对于激发学生的学习兴趣，提高学生的成绩和动手实践技能具有重要作用，依托Blackboard平台开展项目学习的尝试促进了学生协作学习能力的培养。在项目学习过程中，学生的协作意识逐渐增强，解决问题的

6、能力和创新能力得到提升，本研究为一线教师在网络环境下开展基于教学平台的项目学习提供了借鉴。整篇文章共分五个部分：第一章，阐述了论文的选题背景、研究内容、研究方法及意义：第二章，首先介绍了项目学习的含义、理论基础和国内外研究现状，接着对Blackboard平台功能特点进行了简单介绍，并对Blackboard平台环境下开展项目学习可行性进行了分析；第三章，结合网络环境下《大学信息技术基础》课程内容和项目学习设计的要求，对Blackboard平台环境下项目学习的学习环境、学习活动、学习评价进行设计，并构建了基于Bla

7、ckboard平台的《大学信息技术基础》课程模式；第四章，针对《大学信息技术基础》部分章节开展了基于Blackboard平台的项目学习实践，通过问卷调查、作品分析、课堂观察和访谈等方式对学习的效果进行分析，论证了基于Blackboard平台的项目学习的可行性和有效性，对影响项目学习的因素进行了分析；第五章，对本研究结论和不足进行了总结，提出了进一步研究的方向。关键词：项目学习Blackboard平台教学模式项目设计AbstractWiththedevelopmentoftheinformationsociety

8、andthearrivaloftheknowledgeeconomyage，oursocietyraiseshigherrequirementfortalentscultivationnowadays．Andoursocietyisinfavorofpractical，technical，practical，innovation—typeandcomprehensivetalentsA