立项及其管理规定（修订）的通知

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1、校本〔2016〕36号哈尔滨工业大学关于印发教学研究项目立项及其管理规定（修订）的通知各院（系）、部、处、直属单位：现将《哈尔滨工业大学教学研究项目立项及其管理规定（修订）》印发给你们，请遵照执行。特此通知。哈尔滨工业大学本科生院2017年1月13日—1—哈尔滨工业大学本科生院2017年1月14日印发共印2份—2—哈尔滨工业大学教学研究项目立项及其管理规定（修订）为鼓励广大教师、教辅人员和教学管理人员积极开展教育教学改革和学术研究，促进我校教学质量和管理水平进一步提高，特制定《哈尔滨工业大学教学研究项目立项及其管理规定》。一、选题范围（一）人才培养模式改革与实践1.研究型

2、大学人才培养模式的研究与实践2.本科生拔尖创新人才培养机制研究与实践3.国际化人才培养模式的研究与实践4.创新创业人才培养模式的研究与实践5.校企协同育人机制的研究与实践6.科研与教学融合提升人才培养质量的研究与实践（二）专业建设与课程体系改革研究1.国内外大学本科专业建设特色比较研究2.新工科建设研究与实践3.工程教育专业认证的研究与实践4.课程体系优化与教学内容改革的研究与实践5.公共基础课程与文理通识课程教学改革与实践6.优质课程资源共建共享体制与机制研究7.高水平教材建设研究（三）教学信息化建设与研究1.高等教育信息技术与教学深度融合机制研究2.MOOC、SPOC

3、等新型教育教学模式的研究与实践3.基于翻转课堂的混合式教学模式的研究与实践4.基于移动平台的教学与管理系统研究5.基于移动互联网络环境的学习模式研究（四）实践教学改革与创新创业能力培养研究1.实践教学体系、内容及教学模式的改革研究2.实验教学示范中心的运行机制与可持续发展研究3.面向本科生开放的科研实验室管理模式与运行机制研究4.高校创新创业教育的研究与实践5.大学生创新创业保障机制研究6.创新创业教育融入人才培养全过程的研究与实践7.大学生创新创业教育实践基地建设的研究与实践（五）教师教学能力发展研究与实践1.教师教学发展中心的建设与实践2.国内外高校教师教学发展机制的

4、比较研究3.提升高校青年教师教育教学能力的研究与实践4.新形势下高校教学传帮带有效性实施研究5.以学生为中心的课堂教学理念研究与实践6.教学方法和考试方法改革研究与实践（六）教学管理制度与质量保障体系研究1.教学管理体制与运行机制的研究与实践2.基层教学组织创新与教学管理制度改革的研究与实践3.本科人才培养质量评价体系及评价方法研究4.教学质量管理体制、监控体系和保障体系的研究5.教师教学考核评价与激励机制的研究与实践6.大学生学习与发展评价研究二、立项和评审1.项目负责人应为我校在职的教师、教辅或教学管理人员，并承担本科生教学或从事本科生教育管理工作。项目负责人应具有中

5、级及以上专业技术职务或硕士及以上学位，具有组织项目研究与实施的能力。2.每两年立项一次。凡哈尔滨工业大学的教师、教辅人员和教学管理人员均可向所在院（系）提出立项申请。为确保研究质量，项目负责人限报1项项目，项目组成员参与项目数不得超过2项。项目组成员参与人数不得超过9人。项目负责人如有在研的教学研究项目，不得作为负责人申报。已列入校级青年专项、省级或国家级的教学研究项目不再重复申报。3.经院（系）教学指导委员会进行初审，报本科生院。4.本科生院组织专家对项目进行立项评审。三、经费资助立项项目按专家组评审意见划分为不同等级，并资助不同额度经费。启动经费为总额度的40%，中期

6、检查后依据项目进度拨付总额度的30%，结题验收合格拨付剩余经费。四、项目管理1.经学校批准的教学研究项目，一般应在2年内完成，项目期满由学校统一组织专家验收。对不能按期结题的研究项目，其负责人三年内不得再次申报校级、省级、国家级教学研究项目。如有特殊情况不能按期结题时，由项目负责人提出延期申请，经学校审批通过后方可延期，项目延长期最多为1年。2.学校从哈尔滨工业大学教学研究项目中择优推荐申报黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目。五、结题要求（一）结题验收书及项目研究报告（1万字以上），内容包括：项目研究的目的及意义，国内外研究现状，项目研究的主要内容，研究方法与具体措施

7、，研究成果，取得的成效及推广应用价值。（二）项目研究成果佐证材料：如论文、教材、课件、著作等。要求如下：1.论文：需围绕研究内容，公开发表教研论文。2.教材：要突出教学改革和创新内容，须正式出版并被应用。3.多媒体教学课件或软件：须正式出版或被采用，说明其先进性、实用性、创新性和实效性。4.著作：要突出理论与实践的结合，突出成果的社会效益和推广应用价值。（三）项目主持人必须有作为第一完成人的成果，项目参加人必须有相关成果。