丰富多彩的生物世界

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1、北四家子中学八年级（上）生物导学案第5单元第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界（1-3课时）学习目标概述植物的主要类群及其主要特征概述植物与人类生活的关系关注我国的珍惜植物预习填空一）藻类植物（第一课时）大多数生活在，结构比较简单。分类：单细胞藻类：、；多细胞藻类：、应用：饵料、食用、中药材。危害：。二）苔藓植物和蕨类植物（第二课时）1）苔藓植物特征：。种类：、。应用：，。2）蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）特征：。种类：、、。应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。3）苔藓植物和蕨类植物不用必须生活在水中，但它们

2、的生殖都离不开，因此，只适合生活在环境中。三）种子植物（第三课时）种子植物包括和，它们的生殖过程。裸子植物种子，没有。多为，、、都很北四家子中学八年级（上）生物导学案发达；被子植物的种子外面有，一般都具有、、、、和等器官。裸子植物的种类：、、以及、。被子植物在现存植物中占据对优势，常见的植物大多是。被子植物：陆生：根系发达水生：体内有气道四）我国的珍稀植物国家一级保护植物：国家二级保护植物：自我检测：一、填空题1、蕨类植物比藻类植物高等，已具有、、等器官的分化，而且在这些器官中有组织。2、被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被

3、子植物一般发达，以吸收更多的和；水生被子植物体内通常有，以运输，满足生命活动的需要。3、各类群植物，从地等到高等排列依次是：植物植物植物植物植物。二、选择题1、被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广泛，种类更多的原因是（）A.被子植物能开花B.被子植物的种子外有果皮保护C.被子植物具有双受精现象D.被子植物具有发达的根、茎、叶2、北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，他们是（）A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物

4、和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物北四家子中学八年级（上）生物导学案3、苔藓植物可以作为环境监测的指示植物，是因为（）A.植株非常矮小，容易死亡B.有假根，能从土壤中吸收有毒物质C.叶片只由一层细胞组成，毒气容易侵入D.有输导组织，有毒物质容易扩散4、蕨类植物没有（）A.根B.茎C.叶D.花5、在大型燃煤发电厂附近，下列植物中最不易成活的是（）A.柳树B.铁线蕨C.葫芦藓D.槐树北四家子中学八年级（上）生物导学案第5单元第十四章丰富多彩的生物世界第二节千姿百态的动物世界（1-6课时）学习目标概述动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征概

5、述动物与人类生活的关系关注我国的珍稀动物预习填空无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于。一）无脊椎动物（第1-3课时）无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括、、、、、。1）腔肠动物特征：开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。种类：生活环境：与人类生活的关系：食物。2）扁形动物：特征：种类：涡虫、吸虫、绦虫生活环境：与人类生活的关系：3）线形动物：特征：种类：生活环境：人畜、家禽和农作物体内。与人类生活的关系：北四家子中学八年级（上）生物导学案4）环节动物特征：种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙

6、蚕生活环境：与人类生活的关系：5）软体动物特征：种类：生活环境：海水、淡水和陆地。与人类生活的关系：6）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。分类：生活环境：与人类生活的关系：昆虫属于，一般具备二）脊椎动物（第4-5课时）脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括、、、和。共同特点：1）鱼类典型的脊椎动物。特征：分类：鱼类适合水生的原因：①鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；北四家子中学八年级（上）生物导学案尾鳍保持前进

7、的方向），鳔调节身体比重；②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；③呼吸：鳃，（鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。2）两栖类由向进化的过度类群。两栖类的皮肤裸露，具有的作用。特征：分类：3）爬行类成为真正的陆生动物。特征：分类：4）鸟类特征：分类：5）哺乳类特征：分类：水生：陆生：飞行：脊椎动物与人类生活的关系：、、、、三）关注我国的珍稀动物：（第6课时）、、等。自我检测：一、填空题1、无脊椎动物与脊椎动物的最大区别在于，脊椎动物身体背部有，北四家子中学八年级（上）生物导学案而无脊椎动物没有。2、被称为我国

8、“四大家鱼”的是：、、和。3、人属于类。二、选择题1、水螅排除食物残渣的方式是（）A.由肛门排除B.由口排出C.由肛胞排除D.由细胞膜排除2、下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C.蜘蛛、蝴蝶、