体育教学网络辅助系统的设计与实现

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1、分类号密级注1UDC学位论文体育教学网络辅助系统的设计与实现(题名和副题名)乔智明(作者姓名)指导教师罗惠琼教授电子科技大学成都严春华高工上海云志科技发展有限公司上海(姓名、职称、单位名称)申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2014.09.25论文答辩日期2014.11.30学位授予单位和日期电子科技大学2014年12月25日答辩委员会主席评阅人注1:注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFNETWORKSPORTSTEACHINGAUXILIAR

2、YSYSTEMAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:MasterofEngineeringAuthor:QiaoZhimingAdvisor:LuoHuiqiongSchool:SchoolofInformationandSoftwareEngineering万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经

3、发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:日期:年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)作者签名:导师签名:日期:年月

4、日万方数据摘要摘要随着现代科学技术的飞速发展,计算机网络技术逐渐渗透到教育教学的各个部分,将网络技术应用到体育教学当中,目的是弥补传统体育教学中的一些缺陷和不足,取长补短,相辅相成,为学生乃至全社会体育工作者提供继续教育的空间,贯彻终身学习方式;探索在教育质量和教育成本取得双向效益的新的体育教学模式下,尽快实现网络技术辅助体育教学,可能是一条必由之路。本文首先阐述了计算机网络技术在体育教学环节中的辅助教学作用,然后结合具体应用,对用户需求进行详细分析,提出体育教学网络辅助系统的开发方案及实现方式。本系统采用三层体系结构,注重良好的可扩

5、展性,采用模块化设计方法,将其划分为教学资源、网上答疑、课程作业、考试相关四个功能模块,选择面向对象的、易于扩展的ASP编程语言环境及SQLServer数据库系统开发实现。这些主要技术包括文件上载处理技术、ActiveX编程技术及应用、文件上载组件开发技术等。本系统打破了传统体育教学模式在时间上和空间上的限制,实现了学生在线学习、解答学生提问、资料上下载等功能。本系统界面友好,操作简单,能够方便教师和学生使用,实现教学资源的信息化管理及教师之间教学资源的共享。关键词:体育教学网络辅助系统,三层结构,ASP,ADO,ActiveXI万方

6、数据ABSTRACTABSTRACTWiththedevelopmentofmodernscience,thetechnologyofcomputernetworkpenetrateintoeachpartofeducationgradually,ApplicationnetworktechnologytoPhysicalEducation.WithitspurposetocoverafewdefectsinActiveXprogrammingtechnologyanditsapplicationintraditionalPhysic

7、alEducation,toadoptmodern'sstrongpointswhiletoovercometradition'sweakpoints,assistingeachother,multiply,toprovidestudentsandPEteachersaspaceofcontinuouslearning,tocarryoutthewayofLifelongEducation.ToexplorationintheformofnewEducationModel,whicheducationalqualityandeduca

8、tioncostscangettwo-waybenefits,maybeanonlyway.ThethesisfirstillustratestheroleofcomputernetworktechnologiesinP

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