河南省高校体育社团的管理模式

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1、第15卷第11期体育学刊Vol.15No.112008年11月JournalofPhysicalEducationNov.2008河南省高校体育社团的管理模式——基于组织资源的配置研究曲天敏，李巧灵17（河南大学体育学院，河南开封475001）摘要：以河南省12所本科院校的单项体育社团为研究对象，在现状调查基础上，以管理学相关理论为参考，从组织资源角度探讨河南省高校体育社团的管理模式。提出：充分利用学校体育资源，改善社团骨干培养机制、完善各种管理制度、突出体育社团特色、健全体育社团管理机制、加强社团与学校

2、其他部门的工作协调等。关键词：高校体育社团；管理模式；组织资源；河南省中图分类号：G812.7文献标识码：A文章编号：1006-7116(2008)11-0068-03ModesofmanagementofcollegesportsassociationsinHenan——ConfigurationstudybasedonorganizationalresourcesQUTian-min，LIQiao-ling（SchoolofPhysicalEducation，HenanUniversity，Kaife

3、ng475001，China）Abstract:Bybasingtheirresearchsubjectonsingleeventsportsassociationsof12institutesofhigherlearninginHenanprovince,onthebasisofcurrentstateinvestigation,andbyreferringtorelatedtheoriesinthescienceofmanagement,theauthorsprobedintomodesofmanag

4、ementofcollegesportsassociationsinHenanfromtheper-spectiveoforganizationalresource,andputforwardthefollowingsuggestions:fullyutilizescholasticphysicaledu-cationresources;improveassociationprincipalcultivationmechanism;perfectvariousmanagementsystems;high-

5、lightsportsassociationfeatures;completesportsassociationmanagementmechanism;strengthenjobharmonizationbetweentheassociationsandotherdepartmentsinschools.Keywords:collegesportsassociation；managementmode；organizationalresource；Henanprovince2005年5月27日，教育部在《关

6、于进一步加强1高校体育社团的管理模式[1][3]高等学校体育工作的意见》中明确指出，高等学校体管理模式实质上是特定的组织资源配置方式。依育工作仍然是高等教育中最为薄弱的环节之一。2007据此观点，我们对河南省高校体育社团管理模式的研年中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年究侧重于高校体育社团组织资源，并将其界定如下：[2]体质的意见》要求高校学生每周至少要参加3~4次(1)人力资源，包括社团成员、社团管理者和指导教师。课外体育锻炼。高校体育社团的良好发展是促进高校(2)经济资源，指体育社团的经费来源

7、与使用。(3)物质学生进行课外体育锻炼较为有效的组织形式，是大学资源，包括场地和器材。(4)信息资源，指社团宣传在生提高身体素质、培养终身体育锻炼观念的主要途径。校园的影响力。(5)外联资源，包括社团与学校管理部因此，深入研究高校体育社团的管理模式，是符合国门、与校外社团以及管理部门之间的关系。高校体育家政策要求及社会需求的。社团是学校体育工作的组成部分，合理配置体育社团的资源是做好体育社团管理工作的基础，也是作用体收稿日期：2008-06-27基金项目：河南省教育科学十一五规划项目(2007-JKGHA

8、Z-008)。作者简介：曲天敏（1957-），男，教授，硕士研究生导师，研究方向：体育人文社会学。第11期曲天敏等：河南省高校体育社团的管理模式69育社团功能作用的基础。研究高校体育社团组织资源而用于教练劳务费及其他的所占比例较小，分别为合理配置的目的在于，通过对有限组织资源进行合理12.6%和1.1%。配置，充分发挥和利用各方面的资源，引导学生积极3)物质资源。参加体育锻炼，使学生树立终身体育的观念，促进高调查显示，目前，河