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《山东省人力资源和社会保障厅关于严格落实《全国技工院校》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、鲁人社字匚⒛18〕127号山东省人力资源和社会保障厅关于严格落实《全国技工院校专业目录(⒛1s年修订)》的通知各市人力资源社会保障局,各省属技工院校:为全面贯彻党的十九大精神,深入落实《新时期产业工人队伍建设改革方案》(中发EzO17〕14号),适应产业结构升级、国家职业分类及职业资格更新调整,满足技工院校深化教学改革和规范教学管理的需要,近期,人力资源社会保障部印发《关于颁布〈全国技工院校专业目录(⒛18年修订)〉的通知》(人社部函匚zO18〕⒛号),要求自⒛18年秋季学期起,正式施行《全国技工院校专业目录(⒛18年修订,,9(以下简称《目录》)。现就严格落实《目
2、录》有关事宜通知如下:-1—-、充分认识落实《目录》的重要意义专业目录是院校实施人才培养、设置与调整专业、组织招生、指导就业的基本依据,也是学生选择就读、社会用人单位选用毕业生的重要参考。人力资源社会保障部修订颁布的《目录》,是在广泛征集国务院有关部门、地方、行业企业和技工院校意见,全面梳理国家职业分类及职业资格更新调整情况的基础上形成的。《目录》涵盖了机械类、电工电子类、信息类等15个专业大类,设置了280个专业,列举了54个专业方向,更加全面地体现了我国经济社会发展的新形势和新需求,客观反映了近年来技工院校专业建设的新进展和新成果。各技工院校要以此次《目录》颁布
3、为契机,进一步牢固树立服务经济社会发展的办学理念和以就业为中心的办学导向,深入研究全省新旧动能转换重大工程和区域产业转型升级所需技能人才的专业内涵、专业素养、专业核心技能和专业发展方向,规划建设院校的专业体系,深化校企合作、产教融合、工学一体,加速一体化课程教学改革,努力实现人才培养与产业升级有机融合,院校建设与经济社会发展同频共振。二、切实加强专业设置管理和指导(一)实施专业设置备案管理。各技工院校要根据市场需求,积极服务国家和全省乡村振兴战略,紧密对接新旧动能转换重大工程各产业发展需要,按照相关规定要求,依据《目录》自主开设、调整和停办专业。各技工院校新设专业情
4、况要在研究确定后⒛日内,向人力资源社会保障部门各案,其中,新开设全日制预—2—各技师班专业应向省人力资源社会保障厅各案,新开设全日制中、高级技工班专业应向所在设区的市人力资源社会保障局各案。各技工院校根据办学实际调整、停办已开设专业,按照新设专业办法,报相关人力资源社会保障部门备案。各级人力资源社会保障部门对在本级备案的技工院校专业设置实施要加强指导、检查和监督,对专业办学条件不达标、教学管理混乱、教学质量低下、就业率过低的,人力资源社会保障主管部门应责令学校限期整改;整改后仍达不到要求的,应暂停该专业招生。(二)强化专业设置研究论证。各技工院校要邀请相关行业、企业
5、、教学和课程专家,共同建立专业设置评议委员会。开设新专业前,要认真组织行业、企业和就业市场调研,做好人才需求分析预测,进行专业设置必要性和可行性论证,并根据国家有关文件规定,制定符合专业培养目标的完整的实施性教学计划和相关教学文件,经专业设置评议委员会论证通过后,由学院研究确定。各技工院校新设专业,应结合自身专业优势,重点建设与本院校分类属性相一致的专业,具各专业必需的经费和校舍、仪器设备、实习实训场所、图书资料等基本办学条件,以及完成新设专业教学任务所必须的教师队伍、教学辅助人员和相关行业、企业兼职专业教师,确保新设专业能够办出特色、培育品牌。办理新设专业备案时,
6、各技工院校要提报新设专业的市场调研报告、必要性和可行性论证报告、办学条件和师资力量说明、实施性教学计划以及专家论证、专业设置评议委员会评议、学校研究情况-3—(含电子版材料等书面材料)。(三)加强专业设置统筹管理。根据省政府《关于调整省属中等职业学校管理体制及省级中职教育管理权限的通知X鲁政字匚⒛14〕190号)精神,除省属技师学院外,其余技工院校的教学管理、学生管理、学籍学历、考试招生、就业指导等权限已下放到各设区的市。根据省人力资源社会保障厅《关于进一步简化流程规范技工院校招生就业有关手续办理工作的通知X鲁人社字EzO16〕295号)精神,技工院校(含中央驻鲁、
7、省属学校)招收的全日制中、高级技工班学生录取注册手续,技工院校全日制中、高级技工班毕业生的毕业验印及毕业证、报到证的办理,均由学校所在地设区的市人力资源社会保障局办理。各级人力资源社会保障部门要据此进一步加强对驻地技工院校的统筹管理和监督指导,为技工院校提供优质、高效、便捷的服务。要依据《目录》指导所属技工院校依法自主设置专业,科学组织教学活动,提高人才培养质量和办学水平。同时,根据区域产业发展和院校办学条件,统筹做好本地区技工院校专业建设规划,避免专业盲目设置和重复建设。各技工院校要依照《目录》,对现有专业设置情况进行全面系统梳理,按照新设专业各案提报材料要求
