尼日利亚的法律教育

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1、西亚非洲(双月刊)2004年第1期Ó非洲法研究Ó尼日利亚的法律教育夏新华张怀印内容提要独立后的尼日利亚形成了从本科生教育、研究生教育到业余教育的完整法律教育体系,并在借鉴英、美两国法律教育的基础上形成了本国独特的法律教育模式:大学法学院学术培养与法律学院职业培训相结合的双重培养模式。面对法律教育全球化、信息技术革命和社会发展的挑战,尼日利亚于1999年4月主办了一次主题为/21世纪法律教育:尼日利亚的问题与前景0的全国性法律教育会议。目前,尼日利亚正在谋求对现有的法律教育体系进行改革和重构。关键词尼日利亚法律教育法律学院

2、前景作者简介夏新华,1966年生,中国人民大学法学院2002级博士研究生、湘潭大学法学院副教授(湘潭411105);张怀印,1978年生,湘潭大学法学院2001级硕士研究生(湘潭411105)。的法律教育委员会,由联邦司法部长主持。该委员会的职能是为即将建立的尼日利亚法律学院设尼日利亚法律教育置适当教学课程、组织考试并授予文凭。该委员发展概况会经费由联邦政府承担。1962年5法律从业者法案6规定了法律职业成员的接受和纪律,并成殖民时期的尼日利亚并没有形成自己的法律立了一个法律从业者收入委员会,以限制法律从教育系统。在尼日

3、利亚从事法律职业的人,需要业者过高收费。1959年的报告和1962年的两个拥有一个正式获得的英格兰法律教育委员会认可法案借鉴了英、美两国及其他英联邦国家法律教资格;拥有苏格兰、爱尔兰或是其他英联邦国家育的经验,拟定了适合尼日利亚情况的发展规划律师资格的人同样有资格在尼日利亚律师公会注和目标,为尼日利亚独立后发展法律教育奠定了册。¹尼日利亚于1962年独立之前开始筹建本土坚实基础。从此,尼日利亚法律教育开始了探索法律教育体系。1959年4月,尼日利亚建立了与完善的历程。一个/关于未来尼日利亚法律职业的委员会0,从1960年

4、至1962年,尼日利亚先后设立了同年底,该委员会在提交的一份报告中提出了94所带有法学院的综合性大学:尼日利亚大学º点建议,涉及未来尼日利亚法律职业的发展趋向、尼日利亚法律教育体系的建立、法学院的设¹IgnatiusA.Ayua,&D.A.Guobadia,LegalEducationfor立、法律学位课程的设置、法律从业者的接纳资Twenty-FirstCenturyNigeria,NigerianInstituteofAdvancedLegal格,以及/尼日利亚法律教育委员会0的设立等Studies,Lagos,20

5、00,p11.º/LegalEducationinNigeria0,JournalofAfricanLaw,1960,内容。1962年底,尼日利亚联邦司法部制定了pp13-4.»5法律教育法案6和5法律从业者法案6。根据»Dr.T.O.Elias,LegalEducationinNigeria,Journalof1962年5法律教育法案6,尼日利亚建立全国性AfricanLaw,1962,pp1117-118.#64#版权所有Z西亚非洲杂志社尼日利亚的法律教育(1960年)、拉各斯大学(1962年)、艾哈曼德大向成年学生

6、。此外,出于增加学校收入和解决教学(1962年)和伊费大学(1962年),并于1962师福利津贴的目的,大学还创办了各种形式的非年在拉各斯建立了尼日利亚法律学院。20世纪全国大学委员会规定的教育项目,如夜校、周末70年代以后,尼日利亚国家和州政府陆续设立法律培训等。阿布贾大学就创办了/在家教育0了10几所综合性大学,如贝宁大学、卡拉巴尔º(study-at-home)的业余法律教育项目。该项大学、索科托大学、乔斯大学、迈杜古里大学、目允许学生在家学习,只在周末会见他们的指导哈尔科特港大学、伊洛林大学、贝勒大学和国立老师,

7、以讨论问题和获得答疑解惑。开放大学,进一步完善了法律教育体系,增强培因历史渊源关系,尼日利亚法律教育在借鉴养法律人才的能力。截至20世纪90年代中期,英、美法系法律教育的基础上形成了学术培养与¹尼日利亚已拥有23所综合性大学。这些大学职业教育相结合的模式。因而,尼日利亚的法律都可以提供法律教育,担负着培养法律职业人教育主要分为两大部分:一是大学中的法律教才、法律教师、法律研究人员及业余培训等育,二是法律学院中的职业培训。任务。尼日利亚目前已形成一个从本科生教育、研尼日利亚大学中究生教育到业余教育的完整法律教育体系。的法律

8、教育本科生教育尼日利亚本科生教育是在各大按照1962年尼日利亚5法律教育法案6的学法学院中完成。学制一般为4年,学生在4年规定,任何一个从事法律职业者都需要一个法律中需要完成一定数量的必修课和选修课。课程标准由1974年建立的全国大学委员会统一制定。学位,尼日利亚大学的法学院就担当了为本国培养法律专业人才的重任。尼日