仙游县小学第四教研片区教研工作计划

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1、仙游县小学第四教研片区教研工作计划·2009年10月一、指导思想为进一步推动教学教研工作的纵深发展，切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用，促进校际之间的交流与合作，拓展教研渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，解决新课程改革过程中出现的实际问题，促进学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高第四教研片区的教育教学质量再上新水平。二、工作重点1、围绕课程改革这个中心，进一步增强片区内校本教研的力度，加强新课程理论的学习制度。用新课程理念统领教育教学行为，从而提高认识，转变观念，促进

2、教师专业化水平的发展，加强对青年教师培养、学科骨干师资的培养与管理、有效地推进新课程改革。2、进一步强化教学研究制度，规范教研片区制度建设，通过各种形式的研讨活动提高课堂教学效率，努力提高课堂教学质量。3、加强教育教学常规管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，加强教学质量监控，促进学生全面发展。三、具体措施：（一）、片区教研机构的建立：1、我们以中心小学为单位，将相邻的坝下、榜头、钟山、游洋、石苍五个学校划为一个片区，教师1200人左右。2、五个学校组成一个教研片区，由坝下中心小学作为牵头学校。牵头学校为片区教研活动的召集者、牵头人，负责召集会议确定片区

3、教研活动方案；组织协调片区内教研活动的人员安排、经费筹措、活动安排等各方面事宜。3、片区教研员负责具体组织策划学科教研活动，执行片区教研活动方案。4、县进修学校委派教研室教研员李春美同志担任第四教研片区的蹲片教研员。蹲片教研员扮演督促者、协助者、指导者、培训者、参与者角色。蹲片教研员将全程参与片区课改及教研活动，并对片区活动的开展情况负责。（二）、片区教研活动的开展：1、片区教研活动首先做到按计划进行。由牵头学校组织片区校长、教导主任、教研员和片区学校按学年制定出活动计划。片区活动的安排做到“四定”：定主题、定人、定时、定地点。2、片区教研活动研究的内容以校

4、本问题为主。首先对片区内普遍的、突出的、急需解决的问题进行排查、整理、筛选，确定问题系列。2009——2010学年涉及较多的问题主要有：教学管理方面的，教师教育教学常规工作的有效性，贯彻落实省颁课程实施情况，教师工作积极性的调动……师资提高方面的，如理论学习、基础知识培训提高、课标教材解读、把握情况，具体教学问题的处置方式等；学生学习方面的，如不同学习方式的运用、良好学习习惯的培养、学习积极性的提高、问题行为的矫治等。3、片区教研活动的主要形式有：——教学开放周。每学期确定一个开放周，每次开放周在片区内轮流确定一个开放学校。开放周的功能主要是展示、交流、督促

5、。确定的学校在开放周期间要做到：课堂开放：片区内其它学校的教师可以任意随堂听课，不必事先征求上课教师意见。资料开放：开放学校的计划、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示出来，外校的教师可以任意翻看、了解学习。学校环境开放：外校教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。——课改专题讲座、课改读书活动。各片区可为教师购置了必备的课改书籍，组织教师阅读，定期交流读书心得。讲座则包括课改理论、课标教材处理、课改具体问题处置等方面的讲座。主讲教师主要为教研室教研员、外聘的有关专家学者、片区内骨干教师等。讲座计划确定以后，主讲教师由蹲片教研员

6、协助落实。——教学示范课、教学竞赛课、有争议的观摩研讨课。聘请优秀教师或安排当地参加过省市级培训的教师上示范课，给承担课改年级教学任务的教师们提供了生动鲜活的范例，这对于教师们尽快掌握课改课的基本套路、尽快进入课改的角色、形成执行课改的基本技能将起很大的作用。当前围绕课改的各种教学竞赛活动也是方兴未艾，都来比一比谁的课更能体现课改的特征、更符合课改的要求。通过竞赛，引导大批的教师来关注课改、研究课改、反思课改、探索课改路子、总结课改经验。对于一些普遍的、典型的、有争议的问题，则由教研室筛选整理，同时指导片区善于发现问题，由蹲片教研员协助确定主题，组织观摩研讨

7、课，例如：以小组合作学习问题、学生问题情景的创设问题、校本课程的实施问题、新教材作业练习的设计问题等的解决为主题的观摩研讨课，为教师提供了思考问题、解决问题的契机和启迪。——教学研讨会、教学经验交流会。教学研讨会、教学经验交流会是片区教研活动的一种重要形式，因为课改中产生的困惑、思考、经验、教训等都需要通过开会来交流、碰撞，从而使教师在活动中认识得到澄清、思路得到整理、思想得到启迪、自身执行课改要求的整体素质得到提高。为了提高各种研讨交流会的质量，我们片区提出了会议应该追求的目标“三定、五有”。即：◆安排上做到三定：定期、定人、定主题。◆研究过程追求五有：有

8、准备、有观点、有交锋、有启发、有收获。——为了提高片