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1、龙源期刊网http://www.qikan.com.cn不要让孩子在网络中迷失方向作者：吴松妙来源：《科技创新导报》2011年第16期 摘要:如何让青少年能正确的使用网络,发挥网络的优势,已经成为我们社会发展要考虑的问题。本文从道德观念维护青少年身心健康发展，论述了正确引导青少年合理使用网络，避免不良信息的干扰。 关键词:网络迷失方向 中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)06(a)-0254-01 网络已成为现代生活、
2、工作中不可缺少的工具,而且随着社会的发展,大部分小孩子很早就可以接触到网络,同时在小学阶段也开设了信息技术课程。这让我们大部分孩子一下就喜欢上这网络,在网络上可以学到不少知识,找到所需的资料,而且也可以在网络上进行游戏、聊天、关注影视偶像动态或其它娱乐。面对网上这些层出不穷的新事物,有好的,也有不好的,对于孩子来说很难分辨与掌控。着实让我们的老师、家长们措手不及。孩子祖国未来的希望,不能让他们在网络中迷失方向。 通过这几年初中信息技术课的任教,认为我们应正确的引导,适当的控制,做到以下几点还是能让
3、网络成为孩子们学习、生活、工作的好帮手。 1要在课堂上就让学生正确的认识计算机作用 计算机不仅是一种学习和工作的工具,而且也是一种娱乐的工具。学生对计算机课的喜欢很多时候不是对于计算机的知识,而是想去体会网络游戏的刺激与好玩。当然不是所有的网络游戏都不好,只是我们在课上要有所选择。正确的引导学生去玩一些对协调能力、判断能力等有一定帮助的。比如,现在很多人都喜欢玩连连看,我们可以做一些简单的小游戏,把计算机的相关知识进行配对,让学生在玩乐中学到知识。 多了解学生们都会去玩
4、哪类游戏,摸清他们的心理,对他们进行正确的引导。同时也让他们去思考,所玩游戏是否真的适合我们这个年龄,怎么样开发才能让我们既可以得到知识,又可以得到放松呢？针对孩子们的想法,让他们先学好基础知识,以后多为我们下一代孩子编写出更有益的游戏。因此开设电脑提高班的兴趣小组。以激发他们的学习动机,能更明确计算机的真正作用。龙源期刊网http://www.qikan.com.cn 2要正确的引导学生树立网络交往道德观 当我们在介绍网络给学生时,首先就要先学习网络道德。所谓网络道德,是指以善恶为
5、标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物,与信息网络相适应,人类面临新的道德要求和选择,于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则,它是一定社会背景下人们的行为规范,赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。每一个使用网络的人都要去遵守。 很多人网上QQ、种菜、开心农场,迷恋网络交友。有些学生因迷恋上网影响正常的学习,造成学习成绩下降;有的学生沉溺于虚拟的网络交往,影响了现实生活中
6、父母、老师、同学的交流;更有的甚至陷于不切实际的网恋而不能自拔。因此,引导学生正确看待网络,正确对待虚拟和现实的关系,是网络道德教育的重要内容。 3要合理的让学生运用网络去实现自主学习 网络是给我们摄取信息的途径之一,方便、快捷、简单。但是如何让孩子去搜索、核对、判断、选择和处理信息,以达到对信息的有效科学利用？如果只让学生自己在网络世界里,缺少正确的引导,他们会在网络中迷失方向,其他害处不会比网络游戏轻。因此,教师要正确引导学生利用网络资源,并教他们分辨有害信息的内容。例如,让他们
7、分清网络中的真假,不要把一些不真实的信息传播。还有现在有很多冒一些大型网站的名义发布中奖信息,让他们了解辨认的方法,以免上当受骗。遇到一些与自己年龄阶段不符的网站要自觉的关闭网页。为了让学生能更好的获取信息,教师可以搜集一些与学生学习有关的网址。让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。 4要充分的利用网络关注学生身心的健康龙源期刊网http://www.qikan.com.cn 青少年时期是身体日趋成熟的时期,同时也是心理发生剧烈变化的时期,这个时期的孩子思维的独立性和批判性显著
8、发展,自我意识和性意识开始萌动和发展,同时,情绪波动幅度较大,很容易走极端。这个时期的孩子有其社会压力,也有情感方面的需要,如渴望友谊、渴求被了解、被尊重,希望获得成就感。一些孩子(如一些后进生)由于自身性格、素质能力或各种外在因素而无法实现这些需要,在遭受多次失败后,往往逃避到网络这一虚拟世界中以获得心灵的慰藉,往往意志消沉,不思进取,心灵孤寂,心理闭锁,可能形成心理障碍,和师长心存
