《现代汉语》(词汇)

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1、南开大学文学院本科课程《现代汉语》(汉语言文学专业)讲义主讲教师：郭昭军副教授上编现代汉语词汇阅读书目：刘叔新《汉语描写词汇学》，商务印书馆1990年。符淮青《现代汉语词汇》（增订本），北京大学出版社2004年。董秀芳《汉语的词库与词法》，北京大学出版社2004年。第一章词汇概说一、词汇的含义：1.定义：语言中词语的总和，包括语言中的全部词和固定语。固定语包括专门用语和熟语（成语、惯用语、歇后语等）。2.特点：集合名词。类比：纸～纸张、书～书本、人～人口、车～车辆。错误：a.词的总汇。一种语言里所使用的词的总称（《现

2、代汉语词典》第5版第221页）。b.作为个体概念使用：我每天背三十个词汇。二、词汇的地位：1.语言的四要素之一：语言的建筑材料。语音、词汇、语法、语义2.研究的比较早：传统训诂学着重研究词语的语义，包括词的意义系统和词语之间分化派生的关系，词的产生和发展变化。参考：周荐《汉语词汇研究史纲》，语文出版社1995年。符淮青《汉语词汇学史》，安徽教育出版社1996年。三、现代汉语词汇的来源：1.古代汉语词汇：成语。2.方言词汇：搞（四川）、啥（东北）、瘪三（上海）、资讯（香港）。《现代汉语词典》（1983年第2版）收方言词

3、：1063个。3.外来词汇：外民族词汇。如西域：葡萄、石榴、狮子、玻璃等；印度：塔、佛、菩萨等；俄语：喀秋莎、布拉吉（连衣裙）等；英语：沙发、拷贝、蒙太奇（montage）等；日语：干部；破产、客观等。妻子：内人、贱内、拙荆；老婆、婆娘、婆姨；夫人、爱人…。参考：梅家驹等编《同义词词林》，上海辞书出版社1983年。四、现代汉语词汇的方言基础：北方方言1.原因：①北京历史上多次作首都，方言影响最大；②北方方言的使用人口最多。如：搞（西南官话）、啥（东北方言）、二流子（西北方言）。2.不是所有北方方言的词语都可以进入普通

4、话，包括北京话（如儿化）。北京话：大了伯（bāi）子、夜么虎儿（蝙蝠）、年下（xie）、被卧、大奔（大型奔驰轿车）、野模儿（私人模特）。天津话：嘛、倍儿、趁钱。东北话：整。五、词汇学及其分支：词汇学（lexicology）是以词和词汇为研究对象的语言学分支。其研究内容包括：（1）词的性质、词的构造和结构、词义的本质和内容、词义的发展、词的各种关系；（2）词汇的划分、关系、发展；第22页，共22页南开大学文学院本科课程《现代汉语》(汉语言文学专业)讲义主讲教师：郭昭军副教授（3）各种词语的应用和规范。词汇学的分支主要包

5、括：（1）具体词汇学：研究一种语言的词汇；一般词汇学：研究词汇的一般理论。（2）历史词汇学：研究词的本义、最早的形式和它的发展；描写词汇学：研究一个时期（即共时平面）的词汇。历史比较词汇学：比较研究有亲属关系的语言的词，以构拟他们在共同的母语中的形式和意义。（3）熟语学：研究固定语中的熟语（成语、谚语、歇后语、惯用语）；（4）词典编纂学（lexicography）：对词典编纂的研究。第22页，共22页南开大学文学院本科课程《现代汉语》(汉语言文学专业)讲义主讲教师：郭昭军副教授第二章词的构造第一节词一、什么是词：词是

6、语言中有意义的能够单说或用来造句的最小单位，一般具有固定的语音形式。1.有意义：（1）概念内容、关系。如：的（修饰限制）、和（并列）、虽然……但是（转折）。（2）语气。如：吗（疑问）、吧（祈使）。（3）感情态度。如：唉（感伤惋惜）。2.能够单说或用来造句的最小单位：（1）单说：单独回答问题。如：人、我、看、干净、一。（2）能充当句子的主要成分：实词。比较：那边盖什么？－－*楼/楼房、那儿盖四层楼、房子/*房买了没有？、我家有四间房。（3）能用来帮助组词成句：虚词。如：张三和李四、在书上、我的书、吃了饭、去吗？3.一般

7、具有固定的语音形式：（1）一般有固定的音节（固定的声、韵、调）。（2）前后能停顿，但中间不能有停顿。二、现代汉语词的主要特点：1.双音节词占多数。比较：想/思考、买房/房子。根据对使用频率最高的8000个常用词的统计，双音节占71%，单音节占26%，三音节以上只占3%。但在日常口语中，单音节词的使用频率达61%，双音节词的使用频率只有37%。（引自陆俭明《现代汉语语法研究教程》，第7页，北京大学出版社，2003年）2.复合词占绝大多数。如：国家、忘记。3.词的语法变化形式很少：只有重叠（如人人、看看、思考思考、红红、

8、干干净净），没有数（单复数）、格（主格宾格等）、时（过去、现在等）、体（完成、进行等）的变化。注意：并非现代汉语的所有词都能重叠。比较：人人/*狗狗、家家/*家庭家庭、红红/*香香、甜甜/*辣辣。三、词的语音变化形式：1.异读：一个词有两个不同的读音，一般只有口语和书面语的差别。如：熟、供给、结束。2.叠音：词的重叠。如：人人、想、思考思考、高