小学语文第四册课程纲要

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1、小学语文第四册课程纲要解读小学语文课程纲要（第四册）l课程名称：小学语文l课程类型：基础型课程l教学材料：苏教版小学语文第四册（江苏教育出版社2011年11月第1次印刷）l适用年级：小学二年级第四学期l授课时间：习惯2课时识字16课时课文48课时综合练习24课时机动20课时总计　120课时l授课教师：郑州市金水区纬四路小学吴建玲（2013-1-26）　　课程目标１、学习习惯　　⑴继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。　　⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。　　

2、⑶继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。10　　⑷培养勤查字典，主动识字的习惯。　　２、汉语拼音　　⑴继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。　　⑵能熟记《汉语拼音字母表》。　　３、识字写字　　⑴准确认读３７３个生字。　　⑵掌握本册课本安排的１３个常用偏旁部首。　　⑶能按笔顺正确书写、默写生字２８３个。能按字的结构把字写端正，写匀称。　　４、口语交际　　⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。　　⑵能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完

3、整、连贯的话。　　⑶能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。　　⑷愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。　　５、阅读　　⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。　　⑵学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。　　⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。　　⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。10　　６、写话　　⑴能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。　　⑵学习按一定顺序观察

4、图画和简单事物，写几句连贯的话。　　⑶学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。⑷学习使用逗号、句号、问号和感叹号。学情分析本班现有学生57人，其中女生22人，男生35人。通过上一学期的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。上学期的语文成绩几个班不相上下，但总体并不理想。有几

5、个孩子由于智力因素考得较差，还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能与学校形成合力，导致这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。课程内容单元序号单元专题训练重点学习目标课文题目课时安排1、学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语。101识字篇识字，写字正确流利朗读课文2、认清笔顺。学习部首查字法。练习写字，注意写好横画多的字。熟记四条成语

6、。说话要注意姿势。3、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。4、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情，感知古今文字的发展演变。5、了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力，认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。识字1识字2识字3识字482“春光篇”，课文内容大都与春天的物候有关1、在阅读中认识汉字34个，理解由生字组成的词语。2、认识两个新的偏旁，能正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵。3、

7、发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。4、感受春天的美好景象，培养热爱大自然的思想感情。5、了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。1古诗两首2蚕姑娘3月亮湾4快乐的节日8106、体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。3“哲理篇”，意在让学生从中领悟一些人生哲理1、在阅读中认识生字38个，理解由生字组成的词语。2、认识3个新的偏旁，能正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课。3、懂得各人有各人的长处和本领，要正确认识自己，看待别人。4、懂得“

8、不思进步，就要落后”的道理。5、理解课文内容，体会“狐假虎威”这则成语的意思。5雨后6谁的本领大7蜗牛的奖杯8狐假虎威810正确流利朗读课文4“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人1、继续认字识字，增加识字量，理解生词，增加词语积累，为写话做准备。2、继续指导学生声情并茂的朗读，培养语感，品读文字。3、体会父母子女间的眷眷深情，不忘父母养育之恩，懂得要尊重和孝敬父母和长辈。4、9母亲的恩情10沉香救母（一）1