小学语文四上课程纲要

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1、小学四年级《语文（上册）课程纲要》课程类型：必修适用年级：小学四年级课程名称：语文教材来源：人民教育教育出版社2013年版教学课时:128课时设计者：新密市米村小心贾寨小学教研组背景人教版四年级上册，既要完成第一学段阅读学习口标，乂要为第二学段的阅读作准备。教材中粹读课文18篇，略读课文12篇，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高,学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟的能力。目标（一）木册要求认识200个字、会写200个字，要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中,能联系上下文并结合生活实际或查阅工具书，理解词语意思和句子

2、含义,并学会运用文中语句。（二）积累木册教材中学习的词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。（三）继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁，做到写字姿势正确，保持"三个一”，培养良好的书写习惯。（四）留心周围事物，善于观察，习作时会把内容写得清楚具体。会写简短的巧信便条。能修改习作中有明显错误的词句。（五）能正确、流利、有感情地朗读课文。学习按要求预习课文。（六）能白觉进行课外阅读，有自主选择书籍的兴趣和能力，学习写读书笔记和阅读日记。内容题二」学教m题二」学容内学mmF潮观■■3~城17222321924433第噪52F20211石搭212722221A1A41A

3、3792E2521A2244复习检测3复习检测3第4组作家笔下的动物13《白鹅》2第8组科技成就29《呼风唤雨的世界》314*《白公鹅》130*《电脑住宅》115《猫》231《飞向蓝天的恐龙》316*《母鸡》132*《飞船上的特姝乘客》1语文园地四4语文园地八4复习检测3复习检测3期中复习与评估5期末复习评估14备注精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导自学；口语交际1课时；习作讲写评3课时；词语盘点、我的发现、日枳月累、展示台1课时。实施（一）课程资源1.义务教育课程标准实验教科书•四年级语文上册，人民教育出版社。2.课内资源利

4、用单元导语、连接语、泡泡语、课后习题、教材后附有的八篇选读课文。3.课外资源利用工具书（字典、词典）、教学挂图、同步阅读、教学录音带、投影片、生字生词卡片（教师用、学生用）、同步练习、课外读物：《一千零一夜》《伊索寓言》和中国的民间故事。（-）教/学活动1.识字与写字：口主学习200个随文耍认的字，会正确I泻200个生字。注意多音字、难读准的生字或易混生字。会写的字用识字规律认记。2•阅读理解：18篇精读课文学习时要根据课后练习第一题要求,通过朗读、默读等形式理解课文内容。背诵文中喜欢的部分。利用课后练习加强对词句的学习和积累。学会“抓住课文主要内容”的阅读方法来学习课文。十四

5、篇略读课文学习时先参照连接语中的提示，明确阅读的要求，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一两个重点问题，从内容和表达方法两方面讨论、交流学习课文。3•三次小练笔：分別是“想象自然景物的描写”“如何写书信”“回忆童年的往事”。以自主练习为主，可以随堂练习。4.习作：八次习作分别是：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观；我看到了……；选择几种动物或几件物品以它们为主人公编一个童话故事；写口己喜欢的动物；以导游词的形式介绍一处世界遗产；观察《胜似亲人》写出自己的感受；回顾自己成长的经历，写一写口己或别人成长的故事；展开想彖的翅膀，畅想21世纪的科技发展。应该写具体、写真话、

6、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话；用自己的语言表达。5•口语交际：八次口语交际分别是：“交流白己了解的白然奇观”，“看图比眼力”，“讲童话、演童话”，“自己喜欢的动物”，“如何保护文物”，“感谢和安慰”，“成长的故事”，“口己的奇思妙想”。其中，“成长的故事”作为口语交际，提供了几种选择，除了讲成长故事、演成长故事外，还有交流读了《乌塔》以后想到了什么和讨论王虹来信小提到的问题。在互动交流屮，要学会倾听，听明片别人讲的主要意思是什么，就不理解的地方向人请教，有不同意见与同学商讨。讨论时，把自己的意思说清楚，一个说完后，另一个再说，不要中途打断别人的话，要尊重别人的发言。评

7、价（一）评价方式课程评价的学期成绩以百分制呈现，由两部分组成，即过程评价占30%,结果评价占70%=1.过程评价过程评价（30%）二平时测验（10%）+课堂表现（10%）+语文实践活动（10%）（1）平时检测：每个单元的检测主耍是以试卷的形式，针对本单元的字词和课文的掌握情况以及对所学知识的灵活运用，对学生综合性的检测和评价。（2）课堂表现：课堂上随机提问8-10人，对学空的课堂表现进行评价。（3）实践活动评价：根据写字、朗读、口语交际、习作、综合性学习等板块开展。2.结果评价结果评价主要以