小学语文四年级下册课程纲要

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1、题目：小学语文四年级下册课程纲要课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育出版社2006年版适用年级：小学四年级课时：136课时设计者：敬红莉背景分析本册教材共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。每组由“导语”“课例”“语文园地”三部分组成。课例包括4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各

2、安排两次。　　三、四年级处于小学中段，起着承上启下的作用，由低段学习字词句知识过渡到学习自然段的知识，再有段的学习作铺垫过渡到五六年级的篇章学习。虽然三四年级同属于一个学段，在课程标准中的目标是一致的，但在教学中应有不同的要求。四年级是在三年级基础上的拔高，三年级的阅读教学主要以自然段为训练单元，而四年级可以以一个或几个自然段为训练单元，在读懂每个自然段的基础上进一步明确自然段内容上的联系，明确有时不同的自然段讲的是不同的内容，有时几个自然段是围绕一个自然段或一个意思来写的，在此基础上要求学生能初步把握文章的主要内容。这样的训练可为整体上把握

3、文章的思想内容奠定基础，即为五年级篇的学习做铺垫。四年级的学习要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习要达到课程标准规定的中年级的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。学习目标1.认识200个字，会写200个字。正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。会读“词语盘点”里的“读读记记”中的词语。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。82.学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习略读，能初步把握文章的主要内容，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感

4、受。3、留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。与他人分享习作的快乐。4、能用普通话交谈，认真倾听，把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。　5、开展综合性学习，能用各种形式记录自己的小学生活，策划简单的校园活动，围绕主题讨论和制定活动计划，分工合作，在实践活动中表达对母校、老师、同学的感谢。对自己学习和生活中问题，能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开

5、调查活动。6、结合语文学习，观察大自然，观察社会，在老师的指导下有目的地搜集资料，共同讨论书面与口头结合表达自己的观察所得。在活动中学习语文，学会合作。尝试运用语文知识和能力解决简单问题。内容安排分享本册课程纲要1课时，采用学生默读，提问质疑，小组交流方式分享。单元序号及主题读写训练重点教学内容课时安排第1组走遍千山万水1.感受排比句的表达特点2.积累优美的词句1、古诗词三首22、桂林山水23、记金华的双龙洞24*、七月的天山1语文园地一4复习检测3第2组以诚待人1、揣摩、品悟人物语言、动作及外貌描写5、中彩那天282、说出人物品质，体会表达

6、方法6、万年牢17、尊严28、将心比心1语文园地二4复习检测3第3组大自然的启示把握文章主要内容9、自然之道210、黄河是怎样变化的111、蝙蝠和雷达212、大自然的启示1语文园地三4复习检测3第4组战争与和平1、把握文章主要内容2、理解含义深刻的句子，体会所表达的思想感情13、夜莺的歌声214、小英雄雨来115、一个中国孩子的歌声216、和我们一样享受春天1语文园地四4复习检测3第5组热爱生命1、体会课文中含义深刻的句子积累语言，培养语感2、感受生命的美好，激发对生命的思考17、触摸春天218、永生的眼睛119、生命生命220、花的勇气1语

7、文园地五4复习检测3第6组田园生活1、感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段2、抓住景物特点，学习表达方法。21、乡下人家222、牧场之国123、古诗词三首324、麦哨1语文园地六48复习检测3第7组执着的追求1、留心人物外貌、动作等方面的描写，领悟表达方法。2、学习执着专注、不懈追求的的精神。25、两个铁球同时着地226、全神贯注127、鱼游到了纸上228、父亲的菜园1语文园地七4复习检测3第8组故事长廊1、了解故事的各种形式。2、学习简要概括内容，练习讲故事29、寓言两则230、文成公主进藏131、普罗米修斯232、渔夫的故事1语文园地

8、八4复习检测3专题复习建立知识体系基础知识6阅读理解6习作2期末复习评估掌握做题技巧综合试卷15备注：精读课文教学2课时；略读课文教学1课时:运用精读课文所学知识，