中等职业学校港口机械运行与维护专业教学标准（试行）

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1、中等职业学校港口机械运行与维护专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）港口机械运行与维护（081800）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向港口机械设备运行、维护与修理等岗位，培养从事港口企业生产一线机械制造、安装、使用、维护与修理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向内燃装卸机械司机、电动装卸机1起重装卸机械操作工港口机械设备操作械司机内燃装卸机械修理工、电动装卸2机修钳工港口机械设备维修机械修理工3维修电工装卸机械电器修理工、维修

2、电工港口电气调试与维修说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守港口、物流行业法规、规范和企业规章制度。2.具有创新精神和服务意识。12212-71◎02a.indd1222015-3-38:14:363.具有人际交往与团队协作能力。4.具有获取信息、学习新知识的能力。5.具有借助词典阅读外文技术资料的能力。6.具有一定的计算机操作与应用能力。7.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。（二）专业知识和技能1.具有查阅专业技术资料的

3、基本能力。2.掌握港口机械设备操作、维护与修理中所需要的电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。3.具有根据图样要求，进行钳工、金属加工、电焊工操作的能力。4.具有正确识读中等复杂程度机械零件图和装配图，绘制简单零件图的能力。5.具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。6.理解典型港口机电产品、机电设备的基本结构与工作原理。7.掌握港口机电产品、机电设备中采用的机、电、液、气等控制技术。8.具有选择和使用常用工具、量具、夹具及仪器仪表和辅助设备的能力。9.掌握港口机械中常用的内燃机与底盘、起重与输送机械基础知识，具有使用和维

4、修的能力。10.具有港口机械设备操作、维护与修理中涉及的起重索具、起重机具与设备的使用与维修能力。11.掌握涉及港口机械设备操作、维护与修理等方面的安全、环境保护、职业健康等方面的基本知识。专业（技能）方向——港口机械设备操作1.具有操作叉车等港口内燃装卸机械的能力。2.具有操作港口门座起重机、集装箱门式起重机、岸边集装箱起重机等港口大型、自动化电动装卸机械的能力。3.具有日常维护港口装卸机械的能力。专业（技能）方向——港口机械设备维修1.具有维护和修理港口装卸机械液压系统的能力。2.具有维护和修理港口内燃装卸机械的能力。3.具有维护和修理港口大型、自动化电动装卸

5、机械的能力。12312-71◎02a.indd1232015-3-38:14:374.具有修理和制作港口用简单装卸工具的能力。专业（技能）方向——港口电气调试与维修1.具有在港口装卸机械制造企业组装、调试机械设备电气系统的技能及售后技术服务的能力。2.具有在港口企业维修装卸机械电气系统的能力。3.具有在港口企业维修供电系统的能力。七、主要接续专业高职：港口物流设备与自动控制、机电一体化技术本科：机械设计制造及其自动化、机械工程、电气工程及其自动化八、课程结构顶岗实习综合实训港口机械设港口机械设备维修港口电气调试与维专业选修课专业︵技能︶方向课备操作方向方向修方向1

6、.CAD初中级1.港口装卸1.港口装卸搬运车1.机电设备控制2.港口机械安搬运车辆辆构造与维修2.供电工程与工艺全、环保与职2.港口起重2.港口起重输送机3.港口电气设备与业健康输送机械械构造与维修PLC应用专业技能课3.机电一体化技3.港口装卸3.现代机械设备4.工业控制器基础术及应用工艺维护与修理与应用4.港口设备故障4.港口机械4.港口装卸工属5.港口电气设备维诊断维护具修制护与修理5.其他电工技术基础与技能电子技术基础与技能港口机电设备管理材料及加工工艺液压与气动技术机电专业英语专业核心课电机与拖动机械制图机械基础职业道德与法律经济政治与社会计算机应用基础

7、职业生涯规划哲学与人生体育与健康公共选修课公共艺术语文数学英语历史公共1.心理健康基础课2.其他12412-71◎02a.indd1242015-3-38:14:37九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开1职业生涯规划32设，并与

8、专业实际和