中国矿业大学环境与测绘学院

《中国矿业大学环境与测绘学院》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中国矿业大学环境与测绘学院本科培养方案（2016版）中国矿业大学教务部二○一六年八月目录目录测绘工程专业2016版本科培养方案·················································································1测绘工程专业2016版本科培养方案（卓越工程师）····························································8地理信息科学专业2016版本科培养方案······································

2、···································15环境工程专业2016版本科培养方案···············································································21环境科学专业2016版本科培养方案···············································································27土地资源管理专业2016版本科培养方案···································

3、······································33测绘工程专业2016版本科培养方案测绘工程专业2016版本科培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质，掌握测绘工程专业知识、具备空间信息获取与综合处理能力、具有国际视野的高级测绘人才。具备扎实的数学物理基础、熟练的计算机应用能力，系统地掌握测绘基础知识、基本理论和基本技能，掌握前沿测绘技术，富有创新意识和实践能力；具有从事国家基础测绘、地理国情监测、城市及区域规划测绘、地面及地下工程测量、资源勘察与开发利用、测绘管理、变形监测与沉陷

4、控制、测绘数据处理及软件开发能力。能运用所掌握的测绘、地理信息工程、资源开发与管理等专业知识和技能，从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作。二、对毕业生的基本要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为社会主义现代化测绘事业服务，有为祖国富强、民族昌盛和祖国测绘事业发展而奋斗的志向和责任感。具有正确的人生观、价值观、世界观，爱国、诚信、友善、守法；具有高度的社会责任感；具备良好的科学、文化素养；掌握认识世界、改造世界和保护世界的基本思路和方法。1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程

5、基础和测绘专业知识用于解决复杂测绘工程问题。即要求具备解决复杂测绘工程问题的基础条件，能够对此类问题的数学模型进行严谨的推理和分析，能够提出解决该类问题的可行方案。2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂测绘工程问题，能够对此类问题进行清晰的描述，分析复杂测绘工程的实施方案和实施过程中的问题，获得有效结论。3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂测绘工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4．研究：能够基于科学原理并采用科学

6、方法对复杂测绘工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5．使用现代工具：针对复杂测绘工程，选择恰当的技术和测绘仪器，能够熟练应用测绘地理信息相关软件，数据处理与精度分析模型构建及其预测和模拟，完成复杂测绘工程的数据处理与精度分析，并能够理解其局限。6．工程与社会：能够基于测绘工程相关背景知识进行合理分析，评价测绘工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂测绘工程问题的专业工程实践对环境、社会·1·中国矿业大学2016版本科培养方

7、案可持续发展的影响。8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测绘工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10．沟通：能够就复杂测绘工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主要业务范